必威体育精装版部编版初中九年级语文上册《敬业与乐业》教学课件.pptx

语文九年级上册敬业与乐业梁启超第1课时

1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点,区分此文的观点与材料。2.梳理课文的层次结构,理解作者的论证思路。3.了解文中运用的多种论证方法，体会这些论证方法的作用。回顾复习学习目标

1.掌握举例论证和道理论证这两种论语方法，理解这篇演讲词的结构安排。2.理解“敬业与乐业”的观点。回顾复习教学重难点

爱迪生曾经说过：“人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。”亲爱的同学们，你思考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待一份职业？近代思想家梁启超认为，应该“敬业”“乐业”，并深信这是人类生活最合理的方法。阅读此文，相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。回顾复习导入新课

预习任务字音字形禅师旁骛解剖厌恶佝偻承蜩羡慕咽气骈进佛门哭丧强聒不舍chánpōuwùɡōulóutiáowùpiánxiànyànguōfósāng

预习任务明确词义【征引】引用。【旁骛】在正业以外有所追求，不专心。骛，追求。【亵渎】轻慢，不尊敬。【骈进】并排前进。【敬业乐群】专心于学业，与朋友和睦相处。

预习任务明确词义【安居乐业】【断章取义】【不二法门】【言不及义】【强聒不舍】安定地生活，愉快地工作。不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。最好的或独一无二的方法。说些无聊的话，不涉及正经的道理的话。唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。

文学常识作者介绍梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会（今江门市新会区）人，中国维新派代表人物，学者。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。代表作有《饮冰室合集》等。

文学常识背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于90多年前在上海中华职业学校为学生所做的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。

文学常识文体知识演讲（1）概念：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。（属于议论文）（2）主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点。②话题集中，中心突出，结构完整。③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。

速读课文，完成以下问题：1.说说作者围绕“敬业与乐业”提出了怎样的观点。2.作者围绕中心论点，先后谈到了几个问题？这些问题与中心论点有什么关系？我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。三个问题：一是有业的必要性；二是为什么要敬业；三是为什么要乐业。这三个问题属于分论点，是为中心论点服务的。

3.小组合作，根据中心论点和分论点，厘清课文的结构，并概括每一部分的意思。总体结构是“总—分—总”式。第一部分(1)：揭示全篇中心论点。第二部分(2—8)：论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性。第三部分(9)：总结全篇，勉励人敬业乐业。

1.阅读第2—5段，说说作者是怎样论述“有业”的必要性的。作者引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。学习任务二文本研读

2.阅读第6—7段，用原文中的语句回答：什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。学习任务二文本研读

3.第6段中，作者已将“敬”“敬业”论述清楚了，是否可以删掉第7段？不可以。第7段紧承第6段，阐释了“怎样才能把一种劳作做到圆满”，即内心“忠实”。这是上文观点的推进和延伸。学习任务二文本研读

4.阅读第8段，说说作者是怎样论述“乐业”的。先列举反面现象，即人们往往感叹“做工苦”，进行批驳；然后从四个方面阐述了“凡职业都是有趣味的”；最后引用孔子的两