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2024年小班音乐《秋天》教案(通用.pdfVIP

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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

2024年小班音乐《秋天》教案(通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第三单元《多彩的季节》中的

《秋天》章节。详细内容包括:认识秋天的特点,学习秋天的歌曲和

律动,了解秋天的乐器——风铃,通过音乐活动感受秋天的美丽。

二、教学目标

1.让学生了解秋天的季节特点,感受秋天的美。

2.学会演唱歌曲《秋天》,并能跟随音乐节奏进行律动。

3.培养学生的音乐欣赏能力,激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点:歌曲中节奏的变化和律动的协调。

教学重点:学会演唱歌曲《秋天》,并能自主进行律动。

四、教具与学具准备

教具:钢琴、风铃、卡片、多媒体设备。

学具:小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

教师带领学生观察窗外的秋景,让学生描述秋天的特点,引导

学生关注秋天的颜色、气候等。

2.歌曲教学(15分钟)

a.教师播放《秋天》歌曲,让学生感受旋律。

b.教师逐句教唱歌曲,学生跟随学唱。

c.学生自主练习,教师个别指导。

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

3.律动教学(10分钟)

a.教师示范秋天的律动,学生跟随学习。

b.学生分组进行律动练习,教师巡回指导。

4.乐器体验(5分钟)

a.教师介绍风铃,让学生了解其特点。

b.学生轮流摇风铃,体验秋天的声音。

5.随堂练习(10分钟)

a.学生用小鼓、沙锤等学具为歌曲《秋天》伴奏。

b.教师选取学生进行演唱展示。

六、板书设计

1.歌曲名称:《秋天》

2.歌曲节奏:强弱规律

3.秋天的特点:颜色、气候等

七、作业设计

1.作业题目:用彩色笔在画纸上描绘出你心中的秋天。

2.答案:学生作品,教师评价。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸:让学生收集秋天的树叶,制作树叶画,进一步感受

秋天的美。

重点和难点解析:

1.实践情景引入中引导学生关注秋天的特点。

2.歌曲教学中节奏的变化和学生的学唱掌握。

3.律动教学的协调性和学生的跟随能力。

4.乐器体验中风铃的特点介绍和学生的体验。

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

5.作业设计中学生对秋天的描绘和教师的评价。

详细补充和说明:

一、实践情景引入

通过观察窗外的秋景,让学生从视觉上感受秋天的颜色,如金

黄、橙红等。

提问学生关于秋天的气候特点,如凉爽、干燥等,帮助学生从触

觉上了解秋天。

引导学生关注秋天树叶的变化,如落叶、变色等,培养学生的观

察力。

二、歌曲教学

教师在教唱过程中,要注重歌曲节奏的变化,通过拍手、跺脚等

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