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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
2024年小班音乐《秋天》教案(通用
一、教学内容
本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第三单元《多彩的季节》中的
《秋天》章节。详细内容包括:认识秋天的特点,学习秋天的歌曲和
律动,了解秋天的乐器——风铃,通过音乐活动感受秋天的美丽。
二、教学目标
1.让学生了解秋天的季节特点,感受秋天的美。
2.学会演唱歌曲《秋天》,并能跟随音乐节奏进行律动。
3.培养学生的音乐欣赏能力,激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
教学难点:歌曲中节奏的变化和律动的协调。
教学重点:学会演唱歌曲《秋天》,并能自主进行律动。
四、教具与学具准备
教具:钢琴、风铃、卡片、多媒体设备。
学具:小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领学生观察窗外的秋景,让学生描述秋天的特点,引导
学生关注秋天的颜色、气候等。
2.歌曲教学(15分钟)
a.教师播放《秋天》歌曲,让学生感受旋律。
b.教师逐句教唱歌曲,学生跟随学唱。
c.学生自主练习,教师个别指导。
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
3.律动教学(10分钟)
a.教师示范秋天的律动,学生跟随学习。
b.学生分组进行律动练习,教师巡回指导。
4.乐器体验(5分钟)
a.教师介绍风铃,让学生了解其特点。
b.学生轮流摇风铃,体验秋天的声音。
5.随堂练习(10分钟)
a.学生用小鼓、沙锤等学具为歌曲《秋天》伴奏。
b.教师选取学生进行演唱展示。
六、板书设计
1.歌曲名称:《秋天》
2.歌曲节奏:强弱规律
3.秋天的特点:颜色、气候等
七、作业设计
1.作业题目:用彩色笔在画纸上描绘出你心中的秋天。
2.答案:学生作品,教师评价。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:让学生收集秋天的树叶,制作树叶画,进一步感受
秋天的美。
重点和难点解析:
1.实践情景引入中引导学生关注秋天的特点。
2.歌曲教学中节奏的变化和学生的学唱掌握。
3.律动教学的协调性和学生的跟随能力。
4.乐器体验中风铃的特点介绍和学生的体验。
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
5.作业设计中学生对秋天的描绘和教师的评价。
详细补充和说明:
一、实践情景引入
通过观察窗外的秋景,让学生从视觉上感受秋天的颜色,如金
黄、橙红等。
提问学生关于秋天的气候特点,如凉爽、干燥等,帮助学生从触
觉上了解秋天。
引导学生关注秋天树叶的变化,如落叶、变色等,培养学生的观
察力。
二、歌曲教学
教师在教唱过程中,要注重歌曲节奏的变化,通过拍手、跺脚等
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