2024年高中生物教学个人工作计划(二篇) .pdf

2024年高中生物教学个人工作计划

为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组

努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高

中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观

念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自

主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台

阶。根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作

计划如下：

一、教材分析

高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习

必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六

章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本

结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历

程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展

和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。

二、学情分析

由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专

业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎

实，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输

生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学

习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程

中的自主探究。

三、学期教学目标

第1页共6页

通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生

物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结

构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义

自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分

析能力;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力;通过

评价，培养学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习，培养学生

对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习，调动

学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对社会问题的关

注。

四、具体措施

1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2.全面____执行教育部《普通高中课程方案（实验）》，结合本

组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的具体要

求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学

方法。

____组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人（具体

分工见教学进度表），主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学

目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训

练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同

分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出改进意见、完善讲授、训

练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难

点，以及做好教后反思。

4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。

第2页共6页

5.认真做好新的教师传帮带工作，新教师要经常听老教师的课，

备课组长也要跟踪听新教师的课，使他们迅速成长，尽快达到学校的

标准和要求，以适应教学发展的需要。

6.进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用

效率。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课

件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备

的作用。

7.加强网络教研，组织本组教师积极参加互联网互动平台，积极

参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短。

8.配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生

物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。

9.完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。

10.规范实验室使用制度、做好各项文档工作。

新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重

实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，认真地完成各项教

研任务。

2024年高中生物教学个人工作计划（二）

一、目标确定

作为一名高中生物教师，在2024年的工作中，我的目标是提高教

学质量，提升学生的学习兴趣和能力，并培养他们的科学思维和实践

能力。具体目标如下：

1.提高