辽海版美术四年级上册第20课 彩狮呈祥 教学设计.docx

辽海版美术四年级上册第20课彩狮呈祥教学设计

一、教材分析

《彩狮呈祥》是辽海版美术四年级上册的第20课。本课以中国传统民间艺术舞狮为主题，引导学生了解舞狮的文化内涵、艺术特色以及制作方法。

舞狮是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。舞狮有南北之分，南狮又称醒狮，造型较为威猛，舞动时注重马步；北狮的造型酷似真狮，狮头较为简单，全身披金黄色毛。本课主要介绍南狮的造型特点和色彩装饰，通过欣赏南狮的图片、视频等资料，让学生感受南狮的威武气势和吉祥寓意。

教材中展示了多幅精美的南狮图片，包括不同角度的舞狮造型、色彩鲜艳的狮头特写等，为学生提供了丰富的视觉素材。同时，教材还介绍了南狮的制作材料和方法，引导学生通过手工制作的方式，体验南狮的艺术魅力。

在美术表现方面，本课要求学生运用绘画、手工等多种形式，表现南狮的造型和色彩。通过对南狮的观察和分析，学生可以学习到线条的运用、色彩的搭配以及立体造型的方法，提高学生的美术表现能力和创造力。

在文化理解方面，本课通过介绍舞狮的历史渊源、文化内涵和象征意义，让学生了解中国传统文化的博大精深。舞狮作为一种传统的民间艺术形式，承载着人们对美好生活的向往和祝福，通过学习本课，学生可以增强对传统文化的认同感和自豪感。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解舞狮的历史渊源、文化内涵和艺术特色。

2.掌握南狮的造型特点和色彩搭配方法。

3.学会运用绘画、手工等多种形式表现南狮。

（二）过程与方法目标

1.通过欣赏、观察、分析南狮的图片和视频资料，提高学生的观察能力和审美能力。

2.通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和交流能力。

3.通过手工制作南狮，提高学生的动手能力和创造力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对中国传统文化的热爱和认同感。

2.激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

3.培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学重点

1.掌握南狮的造型特点和色彩搭配方法。

2.学会运用绘画、手工等多种形式表现南狮。

四、教学难点

1.如何准确地表现南狮的造型特点和动态。

2.如何运用色彩搭配来表现南狮的威武气势和吉祥寓意。

五、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件，包括南狮的图片、视频资料等。

2.南狮实物或模型。

3.绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

4.手工制作材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩纸、毛线等。

（二）学生准备

1.绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

2.手工制作材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩纸、毛线等。

六、教学策略

（一）情境导入法

通过播放舞狮的视频或展示南狮的图片，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

（二）观察分析法

引导学生观察南狮的造型特点、色彩搭配等方面，通过分析和讨论，加深学生对南狮的认识。

（三）示范演示法

教师通过示范绘画和手工制作的过程，让学生直观地学习南狮的表现方法。

（四）小组合作法

组织学生进行小组合作学习，共同完成绘画和手工制作任务，培养学生的合作意识和交流能力。

（五）评价激励法

通过对学生的作品进行评价和表扬，激发学生的学习积极性和创造力。

七、教学过程

（一）导入新课

1.播放一段舞狮的视频，让学生感受舞狮的热闹场面和威武气势。

设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受舞狮的魅力。

2.提问：同学们，你们知道这是什么表演吗？你们在哪里见过舞狮呢？

设计意图：引导学生回忆生活中的舞狮场景，激发学生的学习热情。

3.教师介绍舞狮的历史渊源和文化内涵。

设计意图：让学生了解舞狮的背景知识，增强学生对传统文化的认同感。

（二）欣赏南狮

1.展示南狮的图片和实物，让学生观察南狮的造型特点。

设计意图：通过观察实物和图片，让学生更直观地了解南狮的造型特点。

2.提问：南狮的造型有哪些特点呢？

设计意图：引导学生观察南狮的头部、身体、四肢等部位的造型特点，培养学生的观察能力。

3.学生回答问题，教师总结南狮的造型特点。

设计意图：通过学生的回答和教师的总结，加深学生对南狮造型特点的认识。

南狮的造型特点主要有以下几个方面：

（1）头部：南狮的头部造型较为威猛，有大大的眼睛、宽阔的嘴巴、弯弯的眉毛和高高竖起的耳朵。

（2）身体：南狮的身体较为粗壮，有长长的尾巴和有力的四肢。

（3）色彩：南狮的色彩鲜艳，以红色、黄色、绿色等为主色调，搭配黑色、白色等辅助颜色，具有强烈的视觉冲击力。

4.欣赏南狮的色彩搭配，让学生感受南狮的吉祥寓意。

设计意图：通过欣赏南狮的色彩搭配，让学生了解南狮的吉祥寓意，增强学生对传统文化的理解。

5.提问：南狮的色彩有什么寓意呢？

设计意图：引导学生思考南狮色彩的寓意，培养学生的文化理解能力。

6.学生回答问题，教师总结南狮的色彩寓意。

设计意图