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第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战;1.知道明朝废宰相、设内阁,加强君主专制,郑和下西洋、戚继光抗倭,明末农民起义和清军入关、明清易代等史实。
2.了解明朝政治体系的变化,理解郑和下西洋在加强中国和亚非等地人民友好交往的同时,也带来了财政压力巨大等负面影响,最终明朝退出了历史舞台。
3.从气候变化和早期全球化的角度理解明朝灭亡的原因,认识气候变冷和世界格局的变化对中国的影响。
4.通过明清易代,认识中国封建社会发展的规律,加深对中国封建专制制度的认识,认清只有改革才能解决社会矛盾。;(一)明朝的建立与统一;如何治理新兴的明王朝?;明朝政治制度的变化;一、明朝政治制度的变化;一、明朝政治制度的变化;子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。
---明太祖《皇明祖训》;材料1:宰相制度的废除,改变了长期以来君主通过丞相管理国家的历史。此后君主既是国家元首又是政府首脑;同时也说明持续千年的君相之争的结果是君权兼并相权,君权取得了完全胜利。这样皇帝集皇权与相权于一身,君主专制进一步加强。;;2、设内阁(明成祖);上书;材料一以尚书任天下事,侍郎二之,而殿阁大学士只备顾问;帝方自操威柄,学士鲜所参决。——周谷城:《中国政治史》
材料二我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸。臣备员六年,百凡(全部)皆奉圣断,分毫不敢欺负。部务尽听主者,分毫不敢与闻。
——《明神宗实录》
材料三以明代的内阁大学士比拟宰相,是当时和后世的习惯说法,某人出任大学士,即有“入阁拜相”之称。而黄宗羲指出,内阁只相当于皇帝的秘书,不能与宰相等同。
——冯天瑜:《试论明夷待访录政治理念的“现代性”》;3、中央官制的异化:官宦专权;?皇帝信任内阁时,内阁权重,出现首辅专权。
?皇帝信任宦官时,司礼监权重,出现宦官专权。;【温故知新】:;一、明朝政治制度的变化;;(一)郑和下西洋;1405年,朱棣派郑和率舰???从泉州港出发,远航南太平洋地区,目的是“踪迹建文”和“耀兵异域”。1405年至1433年的郑和船队七下西洋,是中国古代史上规模最大的远洋活动。
随郑和船队一道返航的,往往还有沿途各国派来的使者,他们带来了各处的“贡品”,带回明朝政府回赐的丰厚赏赐和册封国书,这就是“朝贡”贸易。也是中国历代朝贡“怀柔远人”的通例。
郑和下西洋半个世纪后,欧洲冒险家开始在海洋上寻找通往东方的新航路。大航海时代开始了。;材料2从东方来的航海者,中国人,宁静,和平,从未有何天生的仇恨,他们慷慨,不威胁他人生计,宽宏大量,助人,虽然全副甲胄,但是没有占领任何殖民地及建立任何堡垒。——李约瑟;(二)戚继光抗倭;《倭寇图卷》,由经历过嘉靖倭患的明代著名画家仇英绘制,现藏于日本东京大学。本页为局部。
画中倭寇形象栩栩如生:头发剃成半月形,上身穿着单衣,下身赤裸仅穿兜裆布,光脚,手持长枪、弓矢和日本刀。;问题1:流寇是否全是日本人?;(三)欧洲殖民者入侵;明廷允许萄人租借澳门....是对葡萄牙殖民者侵略本性认识不足,而视北方民族为主要威胁,以防北方民族为主。
——刘祥学《从明朝中后期的民族政策看葡萄牙殖民者窃占澳门得逞的原因》;藏族;叁治理之择—海防与内陆边疆治理;站在十字路口的大明存在着危机;明清易代;一、制度之变——政治建设与对内统治
1.废丞相:权分六部、皇帝直管
2.设内阁:秘书机构、票拟权
3.宦官专权:代理批红、厂卫制度;;;;本课课后作业设计
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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