中小学高中语文必修上册[名师精创]《第六单元 第三板块（经验与立场）》导学案公开课教案教育教学资料整.docxVIP

《第六单元第三板块（经验与立场）》导学案

湖南省地质中学李慧

怀化市湖天中学文奇

教学目标：

1.了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格。

2.了解黑塞、王佐良的读书经历和感受，学习获得教养的途径，培养爱读书的好习惯。

3.从不同角度梳理六篇课文的内容，进一步理解课文中的“学习之道”。

4.通过微电影脚本创作和演讲比赛，培养学生的合作探究能力、创新能力、思辨表达能力。

学习过程：

第一课时

阅读《读书:目的和前提》《上图书馆》，以课文为素材创作纪录片微电影脚本。

1.给自己创作的纪录片微电影取个合适的名字，并结合作者的读书经历和感受写一段预告推荐语。

2.在《读书:目的和前提》中黑塞在祖父的巨大藏书室中捞取“珍珠”的场景及《上图书馆》中的四个场景中选取自己感受最深的一个场景创作纪录片微电影脚本。

地点

读书环境

读书内容

作者心情

武昌“公书林”图书馆

宽敞、舒服、优雅

斯蒂文生的小说、英文杂志

愉快、好奇

清华大学

图书馆

气派、古典

柏拉图，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧。英国16、17世纪诗剧等

由宁静到沉重

牛津大学

包德林图书馆

华美但照明差

古籍

由不平静到豁然开朗

英国博物馆

圆形图书馆

建筑华美、气象万千

——

兴奋、畅快

第二课时

1.向我校慷慨捐款50万元购买图书并设立“文学奖励基金”的宋晓琪女士近日回到母校，

她将为“书香家庭”和“书香少年”获得者颁奖。如果你有机会作为“书香少年”的代表在颁奖仪式上发言，你准备怎么向她汇报你的“学习之道”？请在你的学习小组先进行交流。

学习提示：

可根据本单元课文内容的梳理结合名人谈读书资料及自己平时的阅读来汇报你的学习经历，总结“学习之道”。

课文及拓展

学习材料

学习目的、意义

学习作用

学习方法、途径

学习态度

学习经历

总结“学

习之道”

《劝学》

《师说》

《反对党八股》

《拿来主义》

《读书：目的和前提》

《上图书馆》

其他学习材料

链接：名人谈读书资料

（1）韩愈《进学解》

（2）培根《谈读书》

（3）毛泽东《改造我们的学习》

（4）俞平伯《读书的真意义》

（5）刘梦溪《今天为什么还要阅读经典》

进学解

韩愈

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。

觝排异端，攘斥佛老。补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于