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Unit9IlikemusicthatIcandanceto.ReadingSadbutBeautiful

Pre-readingActivity1ListenandGuessWhatChinesemusicalinstrumentitis.suonaguzhengerhu

Activity2WatchandKnowthegreatmaster(大师)Abing

While-readingFastReadingTask1:Readandcompletethemainideaofeachparagraph.SadbutBeautifulIwas________byapieceofmusicnamedErquanYingyue.Abinglivedavery_______life.Abingsmusicalskillsmadehimvery________movedhardpopularSupportingDetails(具体细节)canbetheexamples,reasons,opinionsorotherdetailedinformationineachparagraph.SupportingDetail:reasonSupportingDetail:detailedinformationSupportingDetail:example

1.Thepieceofmusicwasnamed___________________________________thatwasplayed__________.2.WhenthewriterlistenedtoErquanYingyue,howdidhefeel?A.happyandrelaxedB.sadandpainfulC.lonelyanduncomfortableCarefulReadingTask2:Readpara1andfillintheblanksandchoosethebestanswer.ErquanYingyue(MoomReflectedonSecondSpring)ontheerhuReadingTips:findthekeywords.

Task3:Listentopara2andfillinthemindmaps.WuximotherdiedhismusicalabilityAbingverypoorblindplayedmusiclivedonthestreets

Task4:Readpara3andfillinthechart(nomorethanthreewords).BytheendofAbingslifeHecouldplayover600piecesofmusicthathe_____________________manyofthem.Whata______!Therewereonly_____________ofmusicrecorded.Today,AbingsErquanYingyuehasbecomea___________________.Its___________________byallthegreaterhumasters.wrotebyhimselfpity6/sixpiecesChinasnationaltreasureplayedandpraised

Post-readingActivity1Fillintheblanksorusethewordsrightformstocomplete.Abingplayedmusic?__1__couldtouchtheheartsofpeople.Whenwelistentohismusic,wecan__2__(sense)?boththebeautyandthe__3__(sad)init.Itmakesusthinkaboutthe?__4__(wound)and??painthatwehave__5__(experience)inthepast.__6__thisreason,manypeoplepraise

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