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2024年幼儿园教案《悯农》(精选

一、教学内容

《悯农》是幼儿园社会领域教学的一个重要内容，旨在通过古诗

的学习，培养幼儿对我国农业劳动的尊重和感激之情。本节课选自教

材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“美丽的农村”第二节，

详细内容主要包括古诗《悯农》的诗意解读、朗读、背诵以及相关的

农业知识介绍。

二、教学目标

1.让幼儿理解古诗《悯农》的基本内容，体会农民劳动的艰辛，

培养幼儿尊重农民的情感。

2.培养幼儿对古诗的朗读和背诵能力，提高幼儿的语言表达能

力。

3.通过对农业知识的了解，使幼儿认识到粮食的来之不易，培养

幼儿节约粮食的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：古诗《悯农》的诗意理解和农业知识的传授。

教学重点：培养幼儿尊重农民的情感、朗读和背诵能力、节约粮

食的好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、古诗朗读录音、悯农图卡片、农作物实物或

图片等。

2.学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示农村耕作的场景，让幼儿观察并描述画面内容，

引导幼儿关注农民的辛勤劳动。

2.古诗学习（10分钟）

（1）播放古诗《悯农》朗读录音，让幼儿聆听并感受古诗的

韵律美。

（2）带领幼儿一起朗读古诗，逐句解释诗意，让幼儿理解古

诗的含义。

（3）分组进行古诗背诵比赛，提高幼儿对古诗的记忆。

3.例题讲解（5分钟）

（1）出示悯农图卡片，让幼儿观察并讲述画面中农民的劳动

情景。

（2）引导幼儿联系实际生活，讨论如何节约粮食，培养节约

意识。

4.随堂练习（5分钟）

（1）让幼儿动手绘制悯农图，加深对古诗内容的理解。

（2）进行农业知识问答，巩固所学知识。

（2）针对幼儿的回答，进行点评和鼓励，强调尊重农民、节

约粮食的重要性。

六、板书设计

1.板书古诗《悯农》全文，字体醒目、工整。

2.在黑板一侧绘制悯农图，另一侧列出本节课的农业知识点。

七、作业设计

1.作业题目：绘制一幅悯农图，并写一段关于节约粮食的感言。

2.答案：见课后作业批改反馈。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性

的指导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观农田，亲身感受农民的劳动，进一步

培养幼儿尊重农民、节约粮食的良好品质。

重点和难点解析：

1.古诗《悯农》的诗意理解和农业知识的传授。

2.培养幼儿尊重农民的情感、朗读和背诵能力、节约粮食的好习

惯。

详细补充和说明：

一、古诗《悯农》的诗意理解和农业知识的传授

1.利用生动的PPT展示农村耕作场景，让幼儿直观地感受农民的

辛勤劳动，为理解诗意奠定基础。

2.通过播放古诗朗读录音，让幼儿感受古诗的韵律美，增强记

忆。

3.逐句解释诗意，用浅显易懂的语言让幼儿理解诗句的含义，

如：“锄禾日当午”表示农民在烈日下辛勤劳作，“汗滴禾下土”形

象地描绘了农民的辛勤付出。

1.结合古诗内容，向幼儿介绍相关的农业知识，如农作物的生长

过程、耕作工具等。

2.利用农作物实物或图片，让幼儿观察、触摸，增强对农业知识

的认知。

3.设计有趣的农业知识问答环节，激发幼儿的学习兴趣，巩固所

学知识。

二、培养幼儿尊重农民的情感、朗读和背诵能力、节约粮食的好

习惯

1.尊重农民的情感：通过实践情景引入、古诗学习等环节，让幼

儿认识到农民的辛勤劳动，培养尊重农民的情感。

2.朗读和背诵能力：教师应注重指导幼儿正确朗读古诗，注意发

音、语调、节奏等方面，逐步提高幼儿的朗读和背诵能力。

3.节约粮食的好习惯：结合古诗内容和实际生活，引导幼儿讨论

如何节约粮食，让幼儿认识到粮食的来之不易，培养节约粮食的好习

惯。

1.实践情景引入：教师应选择具有代表性的农村耕作场景，让幼