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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2024年地理教师教学工作计划

地理教师教学工作计划1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强高效课堂教学。积极参加教科

研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理

知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向

“会学地理”。

二、年级学生现状分析

本学期七年级3个班的学生多数基础较差，因为原六年级的各班中上成绩学生大多数转到

别的学校就读，加上学生年龄小，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会影响整

体学习成绩。

三、教材分析

1、教材内容

本学期，所使用的教材是在《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教

版地理教材。新课标，新教材，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。课文通过一些与学生

生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。在教材的结构

设计中加大了“探究活动”力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，

通过这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强教材的探究性和实际性;教学内容的呈现

形式多种多样，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理的兴趣，密切联系学生生活和生产实际，

使学生感受到地理就在身边，是鲜活的;教材的语言平实,生动，富有启发性;板式设计生动活泼。

2、教学目标

(1)、使学生知道地球的运动和有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、

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人种和国家等概况。

(2)、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然

环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

(3)、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征

和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，

学会阅读地理景观图和地理统计图表。

(4)、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在

开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

3、教学重难点

(1)、知道地球的运动和有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种

和国家等概况。

(2)、知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的

关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

四、教学要求

1、认真学习、领会《全日制义务教育地理课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技

能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、

调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的

基本概念和基本原理。

2、以教材中的“探究活动”部分内容为突破口，深入开展高效课堂教学模式，继承以往教

学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂

教学模式。

五、具体工作

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1、抓好常规地理课堂教学。