第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕十月革命的胜利与苏联的社会主义实践展开，旨在帮助学生了解俄国十月革命的历史背景、过程及其影响，以及苏联社会主义建设的成就与问题。通过学习，使学生认识到十月革命对世界历史进程的重要意义，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生分析历史事件的能力，理解十月革命对世界历史发展的深远影响。

2.爱国情怀：通过学习苏联社会主义实践，增强学生对中国社会主义道路的认同。

3.科学精神：培养学生客观评价历史现象的能力，理性分析苏联社会主义建设的成就与不足。

4.文化自信：引导学生从历史中汲取经验，树立正确的历史观，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解十月革命的背景、过程及其历史意义。

②掌握苏联社会主义实践的主要成就及其对世界的影响。

2.教学难点：

①分析十月革命胜利的原因，以及它与俄国历史发展的关联。

②认识苏联社会主义实践中的问题与挑战，理解其对后续社会主义国家建设的启示。

在具体教学中，需要引导学生深入分析十月革命的内在逻辑，理解其产生的必然性和偶然性，以及它对20世纪世界政治经济格局的深远影响。同时，针对苏联社会主义实践的教学难点，要帮助学生理解苏联模式的形成背景，分析其在不同阶段的成效与不足，以及对中国等社会主义国家建设的借鉴意义。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，以讲授十月革命的背景、过程及影响，通过讨论让学生深入理解苏联社会主义实践的意义和问题。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟十月革命的关键时刻，让学生体验不同角色的决策过程和影响；同时进行案例研究，分析苏联社会主义建设的具体案例。

3.教学媒体：利用多媒体展示十月革命的历史图片和视频资料，增强学生的直观感受，辅助讲解复杂的历史概念。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过展示俄国沙皇时期的图片和简短介绍，引发学生对俄国历史背景的好奇。接着提出问题：“1917年，俄国发生了什么重大事件？”引导学生思考并回答，从而引入本节课的主题——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践。

2.讲授新知（20分钟）

①讲解十月革命的背景，包括俄国社会的矛盾、第一次世界大战的影响等。

②介绍十月革命的过程，重点讲解列宁的领导作用和布尔什维克的策略。

③分析十月革命胜利的历史意义，包括对俄国和世界的影响。

④讲述苏联社会主义实践的主要内容，如集体化、工业化等。

⑤探讨苏联社会主义实践的成就与问题，以及对中国等国家的启示。

3.巩固练习（10分钟）

①提问：十月革命胜利的原因有哪些？

②让学生分组讨论：苏联社会主义实践对中国的社会主义建设有哪些启示？

③分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调十月革命胜利的历史意义和苏联社会主义实践的经验教训，提醒学生从中吸取对现实有价值的认识。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：撰写一篇关于“十月革命胜利对20世纪世界历史进程的影响”的短文，字数不少于500字。要求学生结合课堂所学，独立思考，形成自己的观点。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述十月革命的背景、过程及其历史意义，理解苏联社会主义实践的主要内容及其对世界历史进程的影响。他们能够记住相关历史事件的时间、地点和关键人物，并能够分析这些事件之间的联系。

2.分析能力方面：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识分析十月革命胜利的原因和条件，以及苏联社会主义实践中的成就与不足。他们能够结合历史背景，客观评价历史事件，形成自己的见解。

3.思维能力方面：学生在学习过程中，能够主动思考十月革命对世界历史发展的深远影响，以及苏联社会主义实践对中国社会主义建设的启示。他们能够从历史中吸取经验，对现实问题进行理性分析。

4.情感态度方面：学生通过学习十月革命和苏联社会主义实践，增强了对社会主义制度的认同，培养了爱国主义情怀。他们能够认识到社会主义建设过程中的困难和挑战，对中国特色社会主义道路充满信心。

5.价值观方面：学生能够从十月革命和苏联社会主义实践中汲取正能量，树立正确的历史观、民族观和国家观。他们能够自觉抵制历史虚无主义和错误思想，坚定走中国特色社会主义道