第十一课 在大海中永生 ).docx

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周

第十一周

课时

第1课时

授课时间

2016年11月9日

课型

综合性

课题

第十一课在大海中永生

新课题目

第一课时讲解运用词语

教学目的

与要求

知识与技能：

学会本节课词语表中的10个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“永生、缓缓、广阔、衷心、盘旋、伴、撒、痛悼”等常用词。能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。

过程与方法：

能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。

情感态度与价值观：

能用自己喜欢的方法学习生字及词语养成良好的学习习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际

教学重点

掌握本课中的词语并理解意思，要求学生能灵活运用重点词语。

教学难点

掌握重点词语的用法、词语的运用范围。

教学方法

讲解法、练习法。

教具

课本、班班通设备、课件

学习方式

合作学习、探究学习

教学过程设计

—、导入新课（问答方式）

师：你们知道邓小平爷爷是谁吗？

生：自由回答。

新授

（一）板书课题：第十一课在大海中永生词语

（二）新授词语

①要求学生看声调读词语、②老师范读、让学生注意听、③老师领着学生读、④让全班学生齐读、⑤抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。

⑥逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。

（三）板书重点词语。

讲解词语

永生（动）永远的生存下来；永远不会忘记。

永生难忘

例如：今天发生的这件事，我永生难忘。。

广阔（动）；辽阔；宽广；空间非常大。

广阔的大地非常广阔

例如：我国的土地非常的广阔。

转机（名）专用机器。

乘坐转机转机运送

例如：总理乘坐转机，从外国回来了。

缓缓（副）慢慢的。

缓缓而行缓缓停下

例如：火车缓缓停下来了。

衷心（名）：忠心真心；出于内心的尊敬，热爱

衷心地祝贺衷心地感谢衷心地希望

如：我向你们表示衷心地感谢。

盘旋（副）：在空中转圈；一直不下来不离开。

不停地盘旋在空中盘旋

例如：我看到飞机一直艾控制盘旋。他在这里盘旋了半天才离开。

伴（动）伙伴；自己的各一半。

陪伴伙伴相伴陪伴

例如：他生病了需要有个人作伴。

撒（动）将颗粒物撒满地面。

撒种子撒了一地

例如：把碗端平，别撒了汤。

课后小结布置复习词语的任务，要求学生联系自己的生活和学习实际，掌握重点词语。

板书设计

第

第十一课在大海中永生

词语

永生（动）永远的生存下来；永远不会忘记。

永生难忘

例如：今天发生的这件事，我永生难忘。。

~走丢~迟到

四、布置作业

1、用重点词语造句（笔记本）。

2、抄写词语

3、预习词语下半部分。

五、课后反思：

周

第十一周

课时

第2课时

授课时间

2016年11月10

课型

综合性

课题

第十一课在大海中永生

新课题目

第二课时讲解运用词语

教学目的

与要求

知识与技能：

学会本节课词语表中的11词语，要求会读，懂意思。重点掌握“痛悼、奔腾不息、超越、属于、透过、震撼、深情合情景运用词语。

过程与方法：

能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。

情感态度与价值观：

能用自己喜欢的方法学习生字及词语养成良好的学习习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际

教学重点

掌握本课中的词语并理解意思，要求学生能灵活运用重点词语。

教学难点

掌握重点词语的用法、词语的运用范围。

教学方法

讲解法、练习法、鼓励发、引导法

教具

课本、班班通设备

学习方式

合作学习、探究学习

教学过程设计

一、前提测评：听写上一节课学习的重点词语

Zhuangjiyongshenghuanhuanguangkuopanxuanjicangbanshangkong

造句（1）广阔（2）缓缓

二、新授

（一）板书课题：第十一课在大海中永生词语

（二）新授词语

①要求学生看声调读词语、②老师范读、让学生注意听、③老师领着学生读、④让全班学生齐读、⑤抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。

⑥逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。

（三）板书重点词语。

讲解词语

1.痛悼（动）深痛，伤心地悼念一死的人。如：痛悼死者

例如：全国人民都在痛悼邓小平同志。

2.奔腾不息（组）奔腾不息的浪花大江奔腾不息

例如：这条河的水正在奔腾不息。

3.超越（动）表示跨越。如：超越自我超越时代