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中小学《感受生活中的法律》教案教育教学资料整理.docVIP

中小学《感受生活中的法律》教案教育教学资料整理.doc

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《感受生活中的法律》教案

一、教学目标

(一)知识与技能目标

学生能够清晰准确地阐述法律的概念,包括其制定主体、实施保障和约束范围,理解法律作为一种特殊行为规范的内涵。

熟练掌握并列举出多种与日常生活不同领域密切相关的法律,如民事、刑事、行政等方面,理解不同法律在具体生活场景中的应用。

能够分析法律条文在具体案例中的体现,明确法律是如何通过规定权利和义务来规范人们行为的。

(二)过程与方法目标

通过对丰富多样的案例进行深入分析,培养学生敏锐的观察能力、严谨的思考能力和准确的分析判断能力,使学生能够从复杂的生活现象中抽离出法律相关的要素。

在小组讨论活动中,促进学生之间的思想碰撞和交流协作,提高学生收集资料、整理信息以及清晰表达观点的能力,同时培养学生的团队合作精神。

借助情境模拟、角色扮演等教学方法,让学生亲身体验法律在实际生活中的运作过程,增强学生将理论知识应用于实践的能力。

(三)情感态度与价值观目标

激发学生对法律知识的浓厚兴趣和积极探索欲望,使学生认识到法律学习不仅是一种知识积累,更是一种生活必需。

通过了解法律在保障人民权益、维护社会公平正义方面的重要作用,培养学生对法律的敬畏之心和尊重之情,增强学生的法治意识。

引导学生自觉遵守法律,将法律内化为自己的行为准则,鼓励学生在面对法律问题时积极寻求合法途径解决,同时培养学生勇于捍卫法律尊严的责任感。

二、教学重难点

(一)教学重点

法律与生活的紧密交织

详细剖析法律在日常生活各个层面的广泛渗透,从家庭生活、学校教育、社会交往到经济活动等,使学生深刻认识到法律无处不在。

举例说明不同场景下法律如何影响和规范人们的行为,如在家庭中《婚姻法》《未成年人保护法》对家庭成员权利义务的规定,在学校里《教育法》《义务教育法》保障学生受教育权利等。

法律的作用剖析

深入讲解法律的规范作用,包括法律如何为人们的行为设定准则,明确可为、应为和禁为的界限,通过具体案例分析不同行为在法律视角下的性质。

着重阐述法律的保护作用,从人身安全、财产安全、社会秩序、公平正义等多个维度,列举法律如何为公民提供保障,如通过刑法打击犯罪、通过民法维护公民合法权益等。

(二)教学难点

法律作用的深度理解与实践应用

引导学生理解法律规定的权利和义务是如何相互关联且在实际生活中动态平衡的,例如在合同关系中双方权利义务的对等性。

帮助学生在复杂的社会情境中准确识别法律对特定行为的影响,尤其是当多种法律关系交织时,如在网络购物中涉及的消费者权益保护、电子合同效力、知识产权等多方面法律问题。

培养法律思维和法治意识

培养学生从法律角度思考问题的习惯,使其在面对生活中的纠纷或问题时,能够自觉运用法律思维分析利弊,而不是仅凭情感或道德判断。

在学生心中牢固树立法治意识,使学生认识到法律的权威性和不可侵犯性,克服可能存在的侥幸心理或对法律的轻视态度。

三、教学方法

讲授法:系统讲解法律的基本概念、法律与生活的关系以及法律的作用等核心知识点,确保学生获得准确、全面的理论知识。

案例分析法:选取大量具有代表性和启发性的真实案例,涵盖不同生活领域和法律类型,引导学生通过分析案例中的人物、行为、事件经过和法律适用情况,加深对法律知识的理解。

小组讨论法:将学生分成若干小组,针对特定的法律问题或生活场景进行讨论,鼓励学生各抒己见,促进学生之间的思想交流和合作学习,培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

情境教学法:创设各种生动逼真的生活情境,如模拟法庭、消费者维权场景、校园纠纷处理等,让学生在情境中扮演不同角色,亲身体验法律在实际生活中的应用,提高学生解决实际问题的能力。

四、教学准备

广泛收集与生活中的法律相关的案例资料,包括文字案例、视频案例、图片案例等,确保案例内容丰富、形式多样、贴近学生生活实际。例如,收集交通事故处理案例、消费者在商场购物纠纷案例、未成年人在家庭和学校中的权益保护案例、网络侵权案例等。

精心制作多媒体课件,课件内容包括清晰的教学大纲、生动的图片展示、详细的案例分析、有趣的动画演示等,以增强教学的直观性和趣味性。例如,在讲解法律概念时,通过动画展示法律的制定过程;在介绍不同法律时,插入相应的法律书籍封面图片和法律条文截图。

准备充足的相关法律条文资料,按照不同法律类别进行整理,如民事法律类、刑事法律类、行政法律类等,并将其印制成简洁明了的纸质资料,分发给学生,方便学生在课堂上查阅和学习。

设计制作用于小组讨论的卡片,卡片内容包括不同的生活场景描述、法律问题提示等,确保每个小组都能获得具有针对性和启发性的讨论素材。

准备模拟法庭所需的道具,如法官袍、法槌、律师袍、证据展示牌等,为情境教学创造更加真实的氛围。

五、教学过程

(一)导入新课(5分钟)

播放一段时长约2-3分钟的精彩视频,视频内容全面展现丰富

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