【2021秋】讲义-第十一讲-非连续性文本解题策略.pdf

第十一讲

【信息类文本阅读】

非连续性文本解题策略

方法：非连续性文本的阅读方法和解题方法

非连续性文本阅读方法与客观题

知识精讲

▶考情分析

非连续性实用文本是指相对于叙事性强的“连续性实用文本”而言的多则阅读材料，它主要由图表及片

段的多则实用文本组成。如全是传记的片段文本组合，全是新闻的片段文本组合，或者由多则片段的传

记、新闻等文本组合等。这种片段文本组合形式带有时代性、综合性、跨文本性的特点，大大拓宽了文本

的呈现形式，给命题者取材带来了很大的自由空间。在高考中，新闻调查、新闻时评、新闻综述等“新”素材

片段成为非连续性文本的主要材料来源。

不过从2020年新高考开始，非连续性文本出现了新变化，形式上也是由多则材料组成，但材料的叙

述方式更倾向于议论，在选题上也出现了和议论文要素相关的题型，考生既需要熟练掌握传统的题型，

更需要紧跟动态，掌握新题型。本讲内容正是基于这样的趋势来设置，让高三复习跟得上考试节奏。

2018—2020年间非连续性文本考情分析

年份·卷别考查核心内容主观题考查题型

2018·全国I量子通信材料比较题：比较三则材料报道的侧重点有何不同

概括分析题：促进高校科技成果转化需要哪些相关

2018·全国II知识产权以及科技成果转化

方协作？简述各方所起的作用

概括分析题：在“互联网+”的影响下，图书出版业发

2018·全国III互联网+环境下图书的出版

生了哪些转变？请简要概括说明

概括分析题：请结合材料，分析毛里求斯想要修复

2019·全国I可移动文化遗产的保护与修复

的档案文件的受损原因

概括分析题：为什么说今天的中国桥梁已经成为体

2019·全国II武汉长江大桥与港珠澳大桥

现国人自信心的一张名片

志愿服务与“单车猎人”参与社概括分析题：单车猎人可以看作“新型”的志愿者，

2019·全国III

会治理请结合材料分析这一说法的根据

概括分析题：我国重点投资支持新基建与抗击疫情

2020·全国I中国新基建

有什么关系？请结合材料简要分析

材料比较题：贵州省江口县与云南省民族地区的精

2020·全国II中国脱贫攻坚准扶贫工作内容有哪些共通之处？请结合材料概括

说明

1702021秋纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班

年份·卷别考查核心内容主观题考查题型

钟红明和作家熊育群关于其作品概括分析题：钟红明是如何做到在对谈中引发对

2020·全国III

《钟南山：苍生在上》的对谈话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析

概