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2024年《北京欢迎你》教案

一、教学内容

本节课选自人教版音乐教材八年级下册第二章《红色经典》，详

细内容为《北京欢迎你》一课。本章通过歌曲《北京欢迎你》的学习，

让学生了解我国传统音乐文化，感受北京的热情与友好。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《北京欢迎你》的旋律、节奏、歌词，并能熟

练演唱。

2.培养学生对我国传统音乐文化的兴趣，提高音乐鉴赏能力。

3.培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中的部分旋律、节奏较复杂，学生掌握有一定难

度。

教学重点：歌曲《北京欢迎你》的旋律、节奏、歌词的学习。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔

学具：音乐课本、笔、纸

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体设备播放北京奥运会开幕式视频片段，引导学生关

注北京的热情与友好，为新课学习做好情感铺垫。

2.歌曲学习（15分钟）

（1）教师带领学生跟随钢琴演唱歌曲《北京欢迎你》。

（2）教师针对歌曲中的难点进行讲解，如旋律、节奏等。

（3）学生分组练习，互相指导，共同进步。

3.实践情景引入（10分钟）

设定一个迎接外宾的场景，让学生分组扮演主人、客人，运用

所学歌曲进行互动，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

4.例题讲解（10分钟）

（1）教师选取歌曲中的一个典型乐句进行讲解。

（2）学生跟随教师演唱，体会乐句的韵味。

5.随堂练习（10分钟）

学生跟随钢琴演唱歌曲，巩固所学内容。

六、板书设计

1.《北京欢迎你》

2.歌曲旋律、节奏、歌词要点

3.实践情景引入：迎接外宾

4.例题：典型乐句讲解

七、作业设计

1.作业题目：演唱歌曲《北京欢迎你》，并录制视频。

2.答案：学生完成作业后，教师对视频进行评价，给出成绩。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法、教学内

容是否恰当，学生掌握程度如何。

2.拓展延伸：引导学生课后通过网络、书籍等途径了解我国其他

传统音乐文化，提高音乐素养。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中的部分旋律、节奏较复杂。

2.实践情景引入：迎接外宾的场景设定。

3.作业设计：演唱歌曲《北京欢迎你》，并录制视频。

一、教学难点解析

1.分步骤教学：将复杂的旋律、节奏分解为简单的部分，逐一讲

解、练习，使学生逐渐掌握。

2.示范演唱：教师亲自示范演唱，让学生直观地感受旋律、节奏

的变化，便于模仿学习。

3.多媒体辅助：利用多媒体设备播放歌曲，让学生跟随画面提示

学习，提高学习兴趣。

二、实践情景引入解析

1.角色分配：教师根据学生的性格、特长进行角色分配，确保每

位学生都能在实践活动中发挥自己的优势。

2.情境设定：教师为学生提供一定的情境背景，如外宾的身份、

来访目的等，使学生在表演时更具代入感。

3.指导与反馈：教师现场指导学生的表演，及时给出反馈，帮助

学生改进表演，提高表现力。

三、作业设计解析

1.作业内容：演唱歌曲《北京欢迎你》，并录制视频。

学生需熟练掌握歌曲的旋律、节奏、歌词。

学生可以自由选择表演形式，如独唱、小组唱等。

视频录制要求画面清晰，声音清楚，尽量展示学生的表演能

力。

2.答案评价：

教师根据学生演唱的准确性、音准、节奏、表现力等方面进

行评价。

教师给出具体、有针对性的评价意见，帮助学生找到自己的

不足，提高音乐素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，注意语速适中，清晰明了，便于学生理解。

2.语调抑扬顿挫，富有感染力，吸引学生的注意力。

3.适时运用幽默语言，活跃课堂气氛。