第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修3.docxVIP

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教材分析

《第1课中华优秀传统文化的内涵与特点》说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

本节课选自高中历史统编版选择性必修3的第一课，主要介绍了中华优秀传统文化的内涵、特点及其对中华民族发展的影响。通过学习，使学生了解中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，培养民族自豪感和文化自信。本节课内容与历史学科紧密相关，注重对文化传承与发展的探讨，符合高中生的认知水平。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析中华优秀传统文化的内涵与特点，提高历史学科思维能力。

2.增强学生的文化认同感，树立正确的民族观和文化观。

3.培养学生主动探索、合作学习的习惯，提升解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了中华文明的基本发展历程，对传统文化有一定的了解，如儒家思想、道家思想等，但对于中华优秀传统文化的内涵与特点的系统认识尚不足。

2.高中生学习兴趣广泛，对历史学科有一定的好奇心，具备独立思考和批判性思维能力。他们在学习风格上偏好通过案例分析和讨论交流来深化理解，但可能在理论学习上缺乏耐心。

3.学生在学习本节课内容时，可能遇到的困难和挑战包括：对传统文化概念的理解可能存在偏差，难以把握优秀传统文化的核心价值；在分析中华优秀传统文化的特点时，可能会感到抽象难懂，难以将理论与实际相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高中历史统编版选择性必修3教材。

2.辅助材料：收集中华优秀传统文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示教学内容。

3.教室布置：根据教学需要，划分讨论区域，准备多媒体设备，以便播放视频和展示图片。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如中华优秀传统文化简介PPT、相关视频、文档等），明确预习目标和要求，如了解中华文化的五个特点。

-设计预习问题：设计问题如“你认为中华优秀传统文化的核心价值是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能或学生反馈，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解中华优秀传统文化的内涵与特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示中华文化的经典案例，如《弟子规》视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中华优秀传统文化的内涵与特点，如儒家思想的仁爱、道家思想的自然。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨中华优秀传统文化在现代社会的价值。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考中华优秀传统文化的现实意义。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解中华优秀传统文化的内涵与特点，突出重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解文化特点。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如撰写关于中华优秀传统文化的短文。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，理解中华优秀传统文化的内涵与特点。

-拓展知识视野，提升文化素养。

-培养学生的自主学习能力和反思能力。

知识点梳理

1.中华优秀传统文化的内涵

1.1儒家思想：仁、义、礼、智、信

1.2道家思想：道法自然、无为而治

1.3墨家思想：兼爱、非攻、节俭、尚贤

1.4法家思想：法治、权术、术数、势治

1.5禅宗思想：放下、自在、平常心、慈悲

2.中华优秀传统文化的特点

2.1悠久的