第1课 太阳系大家庭（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学 教科版.docxVIP

第1课太阳系大家庭（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“太阳系大家庭”，选自2023-2024学年六年级下册科学教科版教材。本节课将详细介绍太阳系的基本组成，包括太阳和围绕其运行的八大行星、五个矮行星、众多的小行星、彗星以及卫星等。教学内容涵盖太阳系的结构、行星的特点以及太阳与地球的关系等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级上册的科学课程中已经学习过太阳、地球和月球的关系，对太阳系有了一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展太阳系的组成和结构，帮助学生建立完整的太阳系概念，提高学生的科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、比较和归纳，培养学生探究太阳系结构的能力，激发学生对宇宙奥秘的好奇心。

2.科学态度：培养学生勇于质疑、积极探究的科学态度，能够在学习过程中主动提出问题并寻求答案。

3.科学思维：培养学生运用逻辑推理、分析综合的科学思维方法，理解太阳系中各天体的运动规律和相互关系。

4.科学实践：通过制作太阳系模型等活动，提高学生的实践操作能力，增强对科学知识的实际应用意识。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的科学基础知识，对自然界的认识有了一定的框架。在科学课程的学习中，学生已经接触过地球与太阳的关系，对太阳系的初步概念有所了解。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力正在逐步发展，能够通过观察和实验来获取信息，并进行简单的科学探究。

在素质方面，学生对科学有浓厚兴趣，好奇心强，愿意主动探索未知领域。然而，由于年龄特点，学生的注意力可能容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。在行为习惯上，学生可能已经形成了一定的学习习惯，但个别学生可能还存在学习纪律性不强、注意力不集中等问题。

这些学情特点对课程学习的影响在于，学生在学习太阳系知识时，能够快速接受新信息，但同时也需要教师通过生动的教学手段来维持他们的学习兴趣，并通过多样化的教学活动来提高他们的参与度和实践能力。因此，在设计教学活动时，需要充分考虑学生的实际情况，以促进他们对太阳系知识的深入理解和掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《科学》六年级下册

-太阳系结构挂图

-太阳系模型套件

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-网络教学资源（宇宙科普视频、太阳系介绍文章）

-实验材料（如制作行星模型所需的材料）

-教学PPT课件

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了关于地球和太阳的基本知识，那么你们知道太阳系是由哪些成员组成的吗？

（2）今天，我们将一起走进“太阳系大家庭”，去探索这个大家庭中的奥秘。请大家打开教科书《科学》六年级下册，翻到第x页。

2.自主探究

（1）请大家先独立阅读课文，了解太阳系的组成和结构。

（2）阅读完毕后，请回答以下问题：

-太阳系由哪些成员组成？

-这些成员之间有什么关系？

3.小组讨论

（1）现在，请大家四人一组，结合课文内容，讨论以下问题：

-太阳系中的八大行星分别是哪些？

-每个行星有什么特点？

（2）讨论完毕后，每组选一名代表进行汇报。

4.课堂讲解

（1）现在，让我们一起来总结一下太阳系中的八大行星。首先，我们来看一下水星，水星是离太阳最近的行星，它的表面温度很高，没有大气层，表面布满了陨石坑。

（2）接下来是金星，金星是离地球最近的行星，它的表面温度也很高，而且有浓厚的大气层，大气中的二氧化碳含量很高，形成了强烈的温室效应。

（3）然后是地球，地球是我们居住的星球，它有适宜的温度、水和大气，是我们生命的摇篮。

（4）接下来是火星，火星表面有沙漠、火山和极地冰盖，科学家们认为火星曾经有过液态水，因此有可能存在生命。

（5）木星是太阳系中最大的行星，它的表面有强大的磁场和风暴，木星还有许多卫星。

（6）土星是太阳系中第二大行星，它有美丽的光环，土星也有许多卫星。

（7）天王星和海王星是太阳系中的远日行星，它们的表面温度非常低，有浓厚的大气层。

5.实践活动

（1）现在，请大家拿出太阳系模型套件，根据我们刚才的学习，制作一个太阳系模型。

（2）在制作过程中，请大家注意观察行星的大小、距离和运动规律。

（3）制作完成后，请各组展示你们的太阳系模型，并简要介绍你们在制作过程中的发现。

6.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们了解了太阳系的组成和结构，那么请大家思考一下，太阳系对我们有什么意义？

（2）请大家分享一下你们在制作太阳系模型过程中的心得体会。

7.作业布置

（1）请大家