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湖北省恩施州巴东县两校2024-2025学年八年级上学期第二次综合练习语文试卷(含答案).docxVIP

湖北省恩施州巴东县两校2024-2025学年八年级上学期第二次综合练习语文试卷(含答案).docx

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2024年秋季学期第二次综合练习语文试卷

(建议用时:150分钟满分:120分)

一、积累与运用(20分)

班级开展“检阅语文学习效果”学习活动,小雨和小雯特邀你参与。

1.(2分)小雨的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项()

A.小雨注意到易读错的字的读音,他这样读:牧人驱犊(dú)返,猎马带禽(qíng)归。

B.小雨希望读出早春时节大自然的生机与活力,他这样处理节奏:几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。

C.小雨想读出幽默风趣的口吻,他这样处理停连(“∨”表示停,“∧”表示连):大概是物以希为贵罢。∨北京的白菜运往浙江,∨便用红头绳系住菜根,∧倒挂在水果店头,∧尊为“胶菜”。

D.小雨想强调出行的目的地,他这样处理重音:渡远荆门外,来从楚国游。

2.(2分)小雯写了个“曷”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应方框内。

A.殚精虑B.如饥似C.吆五六D.人之短

3.(2分)小雨看到一副有关湖北风景的楹联,觉得对联中两个词“漾”和“通”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。

上联:峥嵘黄鹤楼,登观江汉华夏

下联:优美洪湖水,浪拍歌谣宇天

4.(3分)小雯在报刊上发现下列句子用词不当,请找出来并改正。

①某报刊消息标题:《抑扬顿挫的舞姿荡气回肠的旋律》

②某报刊文章写道:遵循岁月的遗迹,怀着敬畏的心情,我走进了桥楼乡落阳村落阳旮,想一探究竟。

③某报刊消息写道:在中国古代,叙事文学或文学性叙事的渊源与史学虽有一定的关联,但二者发展路途并不相同。

5.(3分)你的同桌小雨认为,让那些有钱人不开车不就行了吗,低碳生活与“渺小的自己”有什么关系呢。请你写一段文字来劝说他参与到“低碳生活,绿色未来”的活动中来,你该怎么劝说他呢?

6.(8分)生活处处皆语文,语文魅力无穷。下面是小雨找来的一组古诗文,请你将相应的句子填到横线上。

语文引我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋,眼前是“树树皆秋色,①”(《野望》)的静谧萧瑟;跟随杜甫,看到了长安“国破山河在,②”(《春望》)的凄凉景色;来到三峡,感受到了其“自非亭午夜分,③”(《三峡》)的高峻神秘。

语文带我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者,望峰息心,④,⑤”,让人感受到淡泊名利的闲适。借助典籍,我们走进《孟子》三章,聆听孟子的告诫“寡助之至,亲戚畔之;多助之至,⑥”(《得道多助,失道寡助》);借助典籍,我们走近李贺,感受将士舍身报国的爱国主义情怀“⑦,⑧”(《雁门太守行》)。

二、阅读与鉴赏(45分)

阅读下面两首词,完成7~8题。(4分)

【甲】渔家傲李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

【乙】诉衷情李清照

夜来沉醉卸妆迟,梅萼插残枝。酒醒熏破春睡,梦远不成归。

人悄悄,月依依,翠帘垂。更接残蕊,更捻余香,更得些时。

7.(2分)甲词与乙词都写到了“梦”这一意象,前者富于浪漫主义气息,特别是“蓬舟”“三山”这两个意象,写出了词人渴望的生活;而后者更注重写实,写梦醒以后久不能寐,词中恬淡的月夜图烘托出词人的内心世界。

8.(2分)下面说法不正确的一项是()

A.甲词是一首记梦词,词一开头,便展现出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。

B.甲词中词人在现实中知音难遇,倾诉无门,唯有通过幻想,才能尽情地抒发上下求索的心志。

C.乙词中首句虽未写饮酒的动机和场面,直接写酒后入睡,但从“卸妆迟”一词可以窥见词人饮酒之多和心绪之乱。

D.乙词中“更接残蕊,更捻余香,更得些时”是比喻句式,情感表现得婉曲有致,既合格律,又灵活多变。

阅读下面文言文,完成9~14题。(12分)

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人(A),必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

【乙】勾践之困会稽也,喟然叹曰:“吾终于此(B)”文种曰:“汤系①夏台,文王囚羑里,晋重耳奔②翟,齐小白奔莒,其卒王霸。由是观之,何遽不为福乎”吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻(C)”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节③下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。欲使范蠡治国政,蠡对曰:“兵甲之事,种不如蠡;填抚④国家,亲附百姓,蠡不如种。”于是举国政属大夫种,而使范蠡与大夫柘稽行成,为质

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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