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五年级下册数学期中复习易错知识点+常考易错题特训B卷
常考易错知识点汇总:
一、简易方程
1.一个含有未知数的式子并不一定是方程。
2.解方程时要注意:第一,不要忘记“解”;第二,等号上下要对齐;第三,解方程每一步
写出的都应是一个含有未知数的等式,不可写成连等式或递等式。
3.解方程时,等式两边要同时加上或减去同一个数,所得结果才能正确。
4.在解答只含有乘法(或除法)运算的方程时,方程的两边要同时除以(或乘)相同的数
(0除外)。
5.解形如ax±b=c的方程时,把含有未知量的部分看作一个整体,先求出这个整体是多少,
再继续求解。
6.用方程解决实际问题时,审题要仔细,抓住关键词语,理清题意后找准数量间的相等关
系,根据等量关系列方程。
7.解形如ax-bc=d的方程时,把ax看作一个整体,先算bc的值。
8.用方程解决有两个未知量的实际问题,在写设句时要考虑全面,设标准量为x,同时要把
另一个未知量用含有x的式子表示出来。答语也要写清哪一个量对应哪一个量。
二、折线统计图
1.画复式折线统计图时,可以用实线和虚线表示不同的量;也可以用不同颜色的线表示不
同的量。
2.在制作复式折线统计图时,一定要有图例,这样才能把两组或多组数据区分开。
三、因数和倍数
1、因数和倍数是两个相互依存的概念,只能说谁是谁的因数,谁是谁的倍数,因数和倍数
不能单独存在。
2、一个数的倍数都大于或等于它本身,而因数都小于或等于它本身。
3、3的倍数也可以是偶数。
4、如果a是自然数,偶数可用2a来表示,a+2并不能表示偶数。
5、1既不是质数,也不是合数。
6.、最小的质数是2,最小的合数是4。
7、2是唯一的一个偶质数。
8、分解质因数时,除数和商都不能是1,因为1不是质数。
9、如果两个数只有公因数1,那么1就是这两个数的最大公因数。
10、只有两个数成倍数关系时,较小的数才是这两个数的最大公因数。
11、几个数的公倍数的个数是无限的。
12、当两个数成倍数关系时,较大的数就是它们的最小公倍数。
四、分数的意义和性质
1.用分数表示分得的结果时,一定要强调“平均分”。
2.把一些物体看作一个整体时,分母与平均分的份数有关,与物体的数量无关。
3.分母不同的分数,分数单位是不同的;分母相同的分数,分数单位是相同的。
4.分数和除法既有联系,又有区别,两者之间的关系不是“等于”的关系,而只能是“相当于”
的关系。
5.一般情况下,问题中的“是”“相当于”“占”等后面的量为标准量。
6.带分数是分子不是分母倍数的假分数的另一种表示形式。
7.分子大于分母或者分子和分母相等的分数叫作假分数。
8.带分数是由整数和真分数组成的。
9.把带分数化成小数时,不要丢掉整数部分。在把分数化成小数的过程中位数不够的要用
“0”补位。
10.分数与小数互化,数的大小不变。
11.分子、分母只有公因数1的分数,才是最简分数。
12.约分时,分子、分母要同时除以一个相同的公因数。
13.把一个分数化成与它大小相等,但分母较大的分数时,分子、分母要同时乘一个相同的
数(0除外)。
14.通分时,并不是只能选择分母的最小公倍数做公分母,只要是分母的公倍数就可以,但
是选择最小公倍数做公分母计算起来比较简便。
15.通分时,分数的分子、分母同时乘一个相同的数(0除外),分数的大小不变;约分时,
分数的分子、分母同时除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(满分
分)
16
.已知
比
5x3
的
倍少,下列方程错误的是(
)。
1
A
2
m
.3x?5?m
.下面方程中,(
.m?5?3x
.3x?m?5
.5?3x?m
D
B
C
)与
=
3x48
的解相同。
.
A0.6x9.6
=
.
B0.5x9
=
.+=
C1.7x18
.下面的选项,(
)选用折线统计图统计比较合适。
3
A
B
C
4
.记录本月蔬菜价格的变化情况。
.某班学生喜欢参加的各种球类运动的人数。
.五年级各班获得“三好学生”的具体人数。
.要使□成为
34
和
35
的公倍数,□里可以填(
)。
.
A0
.
B2
.
C5
.
52745
和
的公因数有(
)个。
.
A2
.
B3
.
C4
.把升橙汁平均分给个小朋友喝,每个小朋友喝(
)升。
6
A
3
8
1
3
1
8
8
3
3
8
.
.
.
.
D
B
C
5
9
3
7
12
9
1
3
4
5
1
.在
、
、
、
、
、
这些分数中,比大的有(
)个。
7
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