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【期中易错笔记】五年级下册数学期中复习易错知识点+常考易错题特训B卷 苏教版(含答案).docx

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五年级下册数学期中复习易错知识点+常考易错题特训B卷

常考易错知识点汇总:

一、简易方程

1.一个含有未知数的式子并不一定是方程。

2.解方程时要注意:第一,不要忘记“解”;第二,等号上下要对齐;第三,解方程每一步

写出的都应是一个含有未知数的等式,不可写成连等式或递等式。

3.解方程时,等式两边要同时加上或减去同一个数,所得结果才能正确。

4.在解答只含有乘法(或除法)运算的方程时,方程的两边要同时除以(或乘)相同的数

(0除外)。

5.解形如ax±b=c的方程时,把含有未知量的部分看作一个整体,先求出这个整体是多少,

再继续求解。

6.用方程解决实际问题时,审题要仔细,抓住关键词语,理清题意后找准数量间的相等关

系,根据等量关系列方程。

7.解形如ax-bc=d的方程时,把ax看作一个整体,先算bc的值。

8.用方程解决有两个未知量的实际问题,在写设句时要考虑全面,设标准量为x,同时要把

另一个未知量用含有x的式子表示出来。答语也要写清哪一个量对应哪一个量。

二、折线统计图

1.画复式折线统计图时,可以用实线和虚线表示不同的量;也可以用不同颜色的线表示不

同的量。

2.在制作复式折线统计图时,一定要有图例,这样才能把两组或多组数据区分开。

三、因数和倍数

1、因数和倍数是两个相互依存的概念,只能说谁是谁的因数,谁是谁的倍数,因数和倍数

不能单独存在。

2、一个数的倍数都大于或等于它本身,而因数都小于或等于它本身。

3、3的倍数也可以是偶数。

4、如果a是自然数,偶数可用2a来表示,a+2并不能表示偶数。

5、1既不是质数,也不是合数。

6.、最小的质数是2,最小的合数是4。

7、2是唯一的一个偶质数。

8、分解质因数时,除数和商都不能是1,因为1不是质数。

9、如果两个数只有公因数1,那么1就是这两个数的最大公因数。

10、只有两个数成倍数关系时,较小的数才是这两个数的最大公因数。

11、几个数的公倍数的个数是无限的。

12、当两个数成倍数关系时,较大的数就是它们的最小公倍数。

四、分数的意义和性质

1.用分数表示分得的结果时,一定要强调“平均分”。

2.把一些物体看作一个整体时,分母与平均分的份数有关,与物体的数量无关。

3.分母不同的分数,分数单位是不同的;分母相同的分数,分数单位是相同的。

4.分数和除法既有联系,又有区别,两者之间的关系不是“等于”的关系,而只能是“相当于”

的关系。

5.一般情况下,问题中的“是”“相当于”“占”等后面的量为标准量。

6.带分数是分子不是分母倍数的假分数的另一种表示形式。

7.分子大于分母或者分子和分母相等的分数叫作假分数。

8.带分数是由整数和真分数组成的。

9.把带分数化成小数时,不要丢掉整数部分。在把分数化成小数的过程中位数不够的要用

“0”补位。

10.分数与小数互化,数的大小不变。

11.分子、分母只有公因数1的分数,才是最简分数。

12.约分时,分子、分母要同时除以一个相同的公因数。

13.把一个分数化成与它大小相等,但分母较大的分数时,分子、分母要同时乘一个相同的

数(0除外)。

14.通分时,并不是只能选择分母的最小公倍数做公分母,只要是分母的公倍数就可以,但

是选择最小公倍数做公分母计算起来比较简便。

15.通分时,分数的分子、分母同时乘一个相同的数(0除外),分数的大小不变;约分时,

分数的分子、分母同时除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。

(时间:60分钟,满分:100分)

一、选择题(满分

分)

16

.已知

5x3

倍少,下列方程错误的是(

)。

1

A

2

m

.3x?5?m

.下面方程中,(

.m?5?3x

.3x?m?5

.5?3x?m

D

B

C

)与

3x48

的解相同。

A0.6x9.6

B0.5x9

.+=

C1.7x18

.下面的选项,(

)选用折线统计图统计比较合适。

3

A

B

C

4

.记录本月蔬菜价格的变化情况。

.某班学生喜欢参加的各种球类运动的人数。

.五年级各班获得“三好学生”的具体人数。

.要使□成为

34

35

的公倍数,□里可以填(

)。

A0

B2

C5

52745

的公因数有(

)个。

A2

B3

C4

.把升橙汁平均分给个小朋友喝,每个小朋友喝(

)升。

6

A

3

8

1

3

1

8

8

3

3

8

D

B

C

5

9

3

7

12

9

1

3

4

5

1

.在

这些分数中,比大的有(

)个。

7

2411

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