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人教版小学三年级美术上册全册教案

人教版小学三年级美术上册教案目录第1课魔幻

的颜色2第2课万花筒5第3课大人国与小人国7第

4课前前后后9第5课登山游戏11第6课黑与白13

第7课快乐的回忆15第8课星空的联想17第9课天

然的纹理19第10课美丽的花21第11课各式各样的鞋

22第12课团包纸工24第13课化平凡为神奇26第14

课梦幻的城堡28第15课我设计的自行车30第16课

新颖的电脑32第17课会响的玩具34第18课电脑美术

——画“花布”36第19课美术小记者38第20课迷人

的动画片40第1课魔幻的颜色教学目标：

1、认识三原色。

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原

色调出的第三个颜色（间色）

3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作

品。

重点难点：

1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间

色分别是由那两个原色调出来的。

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教具：多媒体教学过程：

一、引导阶段因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是

很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。

1、师：同学们。你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有

什作用？学生根据自己的认识回答2、师：水彩不但能帮我

们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！二、发展阶段

1、认识三原色:a.出示定义。

问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜

色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的

颜色叫原色。(师贴出定义)。

b.观看电脑课件。

师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组

画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电

脑课件，一段拟人卡通画面)。师:看了动画镜头，知道几种什

么色在说话?(让学生回答，说出红、黄、蓝。)师:这三种色

都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)c.得出定义:我们

知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能

由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种

颜色，所以我们称它们为三原色。

2、认识三间色，做实验:通过实验，使大家认识三间色。

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师演示:为了证实三原色相加是否产生了橙、绿、紫，先

从红、黄两杯色水中各倒一部分渗合，大家看看渗合后变成什

么色?(师边说边做)。生:橙色。

让学生上台继续进行黄、蓝相加，蓝、红相加，分别变为

绿和紫的色水实验。

师小结:通过色水实验，我们得出了三个公式。说明了三

原色相加会产生新的颜色橙、绿、紫。

红＋黄＝橙黄＋蓝=绿蓝＋红=紫师:通过刚才的

讲解、实验。我们发现这三种色里面，不管哪」种色，都是由

两种原色相加产生的。根据这点，我们也给间色下定义。

生:(答)师贴出间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间

色)。

3、做游戏:师:接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏

是这样:黑板上三个公式，每个公式都少了一、两种颜色。

师把这三个公式上少了的颜色，以“击鼓传色“的形式在

同学间传开，鼓声停止时色块在谁手中，谁就把手中的色块放

在黑板上三个公式申适当位置。

老师击鼓，为了公平可让同学用红领巾蒙