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2021——2021学年七年级第二学期
道德与法治期末试卷分析
一、试卷分析
本次期末统考是人教版七年级下册?道德与法治?的全册内容，分值100分，
时间90分钟，试卷由单项选择题、情景分析、价值判断题、探究题四局部构成。
试卷内容覆盖全面，难易适中，结构合理，形式新颖，表达了新课程理念，有利
于推进教学改革。具体表现在以下几方面：
1.立足学生实际，紧扣时代热点。试卷中很多题目都立足于初中学生生活实际，
如第5、6题中青春期教育，心里萌动、异性情感与交往；第9题和10题认识情
绪及学会表达；11、12题对情感的认识理解，认识情感的重要性等。同时结合
当下的时政热点，高科技北斗导航成绩，乡村振兴战略等。
2.重视能力立意，兼顾根底知识。试题考查学生对根底知识的掌握和突出重点。
3.创设问题情境，发挥德育功能。试题中利用文字、漫画、故事等内容，创设情
境，如15、21题的漫画；23、24题的情境等。通过这些情境的创设，引导学生
身临其境地体验，从而作出正确的价值选择，实现情感、态度和价值观教育，发
挥学科德育功能。
二、学生答题情况
1.值得肯定之处
经过一学期的学习，学生的答题素养初步形成，这从学生的卷面上就可以窥见一
斑，材料和设问上都或多或少留有痕迹，这说明学生比拟注意审题和审材料，简
答题的答题标准比拟好，条理清晰。答题的心理素质有所改善。
2.需要改良的地方
价值判断题，25-28题，能读懂题意，但因观点记不清，造成失分。
〔2〕审题能力有待提高。审题时，学生往往无视题目中的关键词。如第23、24
题，题目中强调“启示〞应答复材料是什么现象，应如何去做，另外，29“留守
儿童〞三问理解不透彻。没有很好理解题目上方材料的用意
〔3〕答题角度比拟单一。答题要点随意化，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩
证性，容易只看到问题的其中一面，以偏概全。如两道情景题
三、对今后教学的启示
1.激发学生学习兴趣。教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识，改
变轻视道德与法治这门学科的心态，可以从其作为中考科目的重要性角度来论
述，也可从其对人生的指导意义的角度等等。
要激发学生的学习兴趣，我们有必要认真领会新课改改革的精神，切实转变教学
观念，实行启发式、讨论式、活动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动；
教学资源的选择上要贴近学生、贴近生活，可以选择发生在学生身上或者身边的
典型案例，也可以挖掘学生感兴趣的时政热点，在生动活泼的情境中去感受知识
的发生和开展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，激发学生
学习潜能。
指导。在日常教学中，要充分利用好手边的练习资料或者有方案
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