新媒体对小学生文学阅读的影响-新媒体研究专家的角色.pptx

新媒体对小学生文学阅读的影响新媒体研究专家的角色Presentername

Agenda家长提供支持新媒体影响小学生阅读介绍家长引导孩子文学阅读

01.家长提供支持新媒体对孩子文学阅读的影响

与孩子达成一致与孩子讨论和商议，达成共识建立奖惩机制奖励好习惯，惩罚不良行为家长提供支持设定合理使用时间控制孩子使用时间，避免过度沉迷制定新媒体使用规定

培养孩子对图画书的兴趣绘本故事集01.丰富孩子的知识储备百科知识书02.引导孩子接触优秀文学作品经典文学作品03.多样化的书籍资源丰富纸质书籍给孩子

选书要因材施教广泛作品满足孩子的兴趣需求阅读能力选择避免过难或过简的书籍阅读反馈根据孩子的反馈调整选择选择适合年龄文学作品

鼓励孩子阅读交流思考建立家庭阅读氛围，促进交流和互动开展家庭阅读活动01-提供机会让孩子分享阅读体会和理解组织读书讨论会02-培养孩子的批判性思维和分析能力引导孩子思考问题03-鼓励阅读交流思考

02.新媒体影响小学生阅读新媒体对孩子文学阅读的影响

丰富的作品类型不同文学作品满足不同孩子的需求和兴趣。多种形式的传播文字、图片、音频、视频等多种形式呈现方便的获取途径可以通过网络、应用等方式获取新媒体丰富文学资源新媒体与小学生文学

拓宽阅读领域多样化的作品满足不同年龄段孩子需求和兴趣。文学作品多样性诗歌、散文、小说、漫画等多种文学形式的作品不同文学形式历史、科幻、冒险、神话等多种题材的文学作品不同题材内容拓宽了阅读的范围

干扰因素对孩子阅读的影响社交媒体的诱惑孩子沉迷社交媒体，需家长引导和控制使用时间。游戏和视频的竞争孩子可能会选择游戏和视频而不是阅读信息过载的困扰孩子在新媒体中容易迷失，无法专注于阅读新媒体干扰对阅读影响

限制使用时间管理孩子的新媒体时间可避免沉迷影响学习和健康。01.时间规定鼓励阅读纸质书籍推荐孩子阅读纸质书籍，培养阅读习惯02.培养阅读能力通过阅读培养孩子的阅读能力和理解能力03.限制孩子新媒体时间

与孩子一起讨论阅读内容提问引导引导孩子思考增强文学欣赏水平。角色扮演让孩子扮演文学作品中的角色，深入理解故事情节和人物形象分享感受鼓励孩子分享自己对文学作品的感受和理解，促进交流和思考孩子阅读讨论引导

03.介绍新媒体对孩子文学阅读的影响

新媒体的普及与影响1孩子接触新媒体2孩子们可以通过新媒体接触到不同类型的文学作品3孩子们可以随时随地使用新媒体进行文学阅读新媒体的便捷性新媒体的多样性新媒体的渗透力新媒体的兴起和普及

培养创造力文学作品激发想象力和创造力。文学阅读对孩子的重要性提升语言表达能力通过阅读文学作品，孩子可以学习到优秀的语言表达方式增强情感认知能力文学作品中的情感描写和故事情节能够帮助孩子更好地理解和表达自己的情感01.02.03.小学生文学阅读重要

拓宽阅读范围新媒体对孩子接触文学的影响需要引导和管理。增加阅读选择新媒体提供了更多选择，满足孩子多样化的阅读需求丰富阅读体验新媒体为孩子带来了更多的阅读方式和互动体验新媒体与文学作品新媒体对小学生的影响

04.家长引导孩子文学阅读新媒体对孩子文学阅读的影响

家长是阅读引导者文学作品选择适合孩子阅读作品激发阅读兴趣。阅读交流和分享与孩子一起讨论阅读内容，引导孩子深入思考，提升阅读理解能力阅读习惯建立每天阅读的时间和规律，让孩子养成阅读的好习惯家长引导文学阅读

多样化的阅读材料多样化阅读资源01积极的引导鼓励孩子选择适合年龄的优秀文学作品02提升阅读能力引导孩子进行阅读交流和思考03培养阅读兴趣和能力培养阅读兴趣

新媒体使用限制建立规律阅读时间表合理规定使用时间新媒体规则确保新媒体不会干扰正常的阅读建立家庭阅读时间家庭一起阅读，营造良好的阅读氛围限制新媒体时间

倾听孩子感受促进情感交流。分享个人感受提出问题帮助孩子深入思考，拓展对文学作品的理解引导问题思考为孩子推荐与阅读内容相关的其他优秀文学作品推荐相关作品讨论内容的多样性与孩子讨论阅读内容

提升阅读理解能力的方法提高阅读理解能力多读多练学习如何正确理解问题，帮助孩子更好地理解阅读内容理解问题鼓励孩子对阅读内容进行思考和讨论，提高阅读理解能力思考与讨论提升阅读理解能力

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