精品解析：2022年河南省中原名校中考联盟一模道德与法治试题（解析版）.docx

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2021-2022学年中原名校中考联盟测评（一）

道德与法治

注意事项：

1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。

2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。

3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.在庆祝西藏和平解放70周年之际，习近平总书记来到西藏。在林芝市巴宜区林芝镇嘎拉村，习近平总书记走进村便民服务中心、“绿色银行”兑换商店详细了解有关情况。如今，走进冬日的嘎拉村，整洁的村中水泥路连通着各家各户，一栋栋风格统一的藏式小楼房整齐美观，这里正成为雪域高原上吃生态饭、走致富路的乡村振兴样本。下列各地的发展方式与嘎啦村发展理念一致的是（）

①内蒙古包头——城市长在草原中，草原长在城市里

②河南温县陈家沟——利用太极拳文化品牌，大力发展文旅产业

③浙江余村——摒弃开山开矿发展老路，探索生态旅游、生态宜居新路

④宁夏闽宁村——福建宁夏合作，实现精准扶贫、精准脱贫的典范

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

【1题答案】

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对发展理念的认识和理解。

①：城市长在草原中，草原长在城市里，这体现了绿色的发展理念，说法正确；

②：利用太极拳文化品牌，大力发展文旅产业，这是文化建设，与绿色发展理念无关，故②与题不符；

③：摒弃开山开矿发展老路，探索生态旅游、生态宜居新路，这体现了绿色的发展理念，说法正确；

④：福建宁夏合作，实现精准扶贫、精准脱贫典范，这体现了共享的发展理念，与绿色理念无关；

故本题选B。

2.在山东，一位母亲面对不想上学的女儿，既没有打骂孩子，也没有苦苦哀求孩子，而是直接给孩子请假陪她出去捡垃圾。捡了两个小时以后，孩子终于知道了错误，表示自己想上学，从今以后一定好好学习。针对这位妈妈的教育方式，你认为下列评价正确的是（）

A.请假陪孩捡垃圾，此种方式不可取

B.厌学原因有很多，平心静气细分析

C.言传身教重实践，吃苦教育不可少

D.社会分工不相同，任何职业不可轻

【2题答案】

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对家庭保护的正确认识。

AC：妈妈给孩子请假并陪孩子捡垃圾的行为，是实施了家庭保护的表现，做到了给孩子以正确的引导，让孩子知道劳动的艰辛，珍惜受教育的机会，是可取的，A说法错误，C说法正确；

B：有时言传身教胜过讲大道理，有利于孩子认识自己的错误，B说法与题不符；

D：职业没有高低贵贱之分，都应该受到尊重，但是和题文中妈妈的做法的意图是不相符的，D说法与题不符；

故本题选C。

3.短视频营销、直播带货已经成为各大商家的必争之地，还催生了不少专业的营销策划机构，帮助商家涨粉、提升销售额。但是一些直播带货的主播，无视国家法律，偷逃税款。浙江省杭州市税务部门经税收大数据分析发现网络主播黄某涉嫌偷逃税款，在相关税务机关协作配合下，依法对其开展了全面深入的税务检查，最终黄某被追缴税款并罚款、加收滞纳金合计13.41亿元。由此我们可以看出（）

①一些直播带货的主播法治观念淡薄

②加强对网络直播带货的监管刻不容缓

③不行使依法纳税的权利是违法行为

④网络为经济发展注入新的活力

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【3题答案】

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对合理利用网络的正确认识。

①②③：题文中的网络主播没有履行依法纳税的义务，最终受到了法律的制裁。由此可以看出有些网络带货的主播法治观念淡薄，国家加强对网络直播带货的监管刻不容缓，①②说法正确，③说法错误；

④：体现的是网络对经济发展的作用，④说法正确与题不符；

故本题选A。

4.适度的负面情绪，可以帮助我们应对突发事件，但是持续处于负面情绪状态，则可能会影响我们的身心健康。下图启示我们（）

A.情绪的表达要适度

B.情绪是多姿多彩的

C.情绪需要合理调控

D.复杂情绪源于事件

【4题答案】

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查调控情绪。

C：题干图表中“如何控制负面情绪”，启示我们情绪需要合理调控，做情绪的主人，选项C正确；

ABD：题干没有体现情绪的表达要适度、情绪是多姿多彩的、复杂情绪源于事件，排除选项ABD；

故本题选C。

5.新冠肺炎疫情发生以来，中国向120多个国家和国际组织提供超过20亿剂疫苗，占中国以外全球疫苗使用总量三分之一；国家主席习近平在多个国际场合重申，中国力争于2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和目标；根据世界银行研究报告，“一带一路”倡议将使相关国家约760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困；中方