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正面教育案例幼儿园中班教案

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正面教育案例幼儿园中班教案

正面教育案例幼儿园中班教案

一、设计思路

每个幼儿生活在集体中，幼儿之间应该相互尊重、互相关心、友好相处。游戏活动中孩子们亲如一家，那么在其他方面孩子们也应该相亲相爱。

现在的小班幼儿很多是独生子女，在父母的百般呵护下成长，而这就使一些孩子养成了以自我为中心的性格，很少去关心爱护别人。其实在幼儿阶段进行关心他人、关心集体、团结友爱等优良品德和行为的培养是非常重要的。现在的社会需要的不仅是“成功者”，更需要的是“关心者”。因此，我设计了本次活动相亲相爱的一家人。

二、活动目的：

1.帮助幼儿理解故事内容，学习故事中小佳句，并能在日常生活中运用。

2.引导幼儿体验家庭和睦、亲如一家的情感。

3.培养幼儿关心他人、团结友爱、助人为乐的美好品德。

三、活动准备：

1.多媒体课件：妞妞虫幼儿园、快乐一家人VCD碟片；

2.相亲相爱音乐光碟及欢快轻松的音乐。

四、活动过程：

（一）观看课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.播放课件妞妞虫幼儿园教师：小朋友，你从画面上看到了什么？她们在干什么？她们高兴吗？为什么？

2.教师小结：对呀，妞妞虫幼儿园里的宝宝们在一起做游戏玩得可高兴了！他们相亲相爱，像一家人一样，所以他们都很开心。

（二）教师有感情地讲述故事，幼儿倾听。

1.教师提问：图片上有谁？她们在干什么？当教师问到：“妞妞虫是怎么做的？”时，播放课件中小熊的表情和动作，让幼儿知道小熊做的不对。

2.教师提问：小熊为什么哭了？小熊做对了吗？我们应该怎样帮助它？

3.教师小结：小熊做的不对，小朋友们想的办法很好，我们要关心帮助别人，团结友爱，才能让我们的大家庭更快乐。

（三）引导幼儿学习小佳句，并能用动作和语言表达出来。

1.播放课件中的儿歌快乐一家人，教师提问：我们的家怎样？我的朋友是谁？我们一起做什么？

2.你们最想做什么的一家人（相亲相爱的一家人）？为什么？启发幼儿从互相尊重、互相关心、友好相处等方面来回答。

3.引导幼儿学习小佳句，并进行表演。教师：小朋友说的真好！让我们来一起表演一下相亲相爱的一家人吧！大家要记得要互相尊重、互相帮助哦。（教师在说一个词做相应的动作）例如：点点头、握握手、拍拍手、打招呼等动作。

（四）播放VCD观看快乐的一家子引导幼儿感知讨论：他们在一起玩得真开心，还做了哪些事？这些事叫做（）的、（）的、（）的。启发幼儿说出是互相关心、互相帮助的、互相谦让的等等。

（五）情感培养。

1.播放课件中小朋友的对话及妞妞虫小朋友过生日的场景提问：“你喜欢哪一幅图片？为什么？”等，引导幼儿发表自己的观点并说一说自己是怎样关心爸爸、妈妈和朋友的。这一环节用意在于对幼儿进行情感教育，学会怎样关心他人。培养幼儿助人为乐等优良品质。激发幼儿的爱人之心和尊老爱幼之情。从而体验情感的力量。如过生日的人是最幸福的，帮助别人的人是最快乐的！让幼儿知道“关心别人也能得到别人的关心”的道理。同时培养幼儿大胆表述自己的观点和想法的勇气和能力。

2.教师小结：小朋友说的真好！只要我们小朋友像妞妞虫的小朋友们一样心中有别人，大家互相关心、互相帮助……那我们的大家庭一定会更快乐！让我们一起高声唱响相亲相爱这首歌吧！通过音乐渲染情景。表达情感体验！进一步深化主题！结束活动！

反思：相亲相爱的一家人这一活动通过观看课件和课件中的小佳句及VCD碟片中的内容，使幼儿自然而然地懂得“关心别人也是快乐”的道理。活动中通过让幼儿观察课件中的内容并结合自己的生活经验来讲述图片内容及自己喜欢的场景。整个活动过程比较流畅，符合孩子的认知特点，孩子学得轻松愉悦，也达到了我的预期教育效果！让我们在以后的教育教学中不断探索更新，为我们的孩子树立榜样！让他们懂得更多的道理及学会关心他人！

正面教育案例幼儿园中班教案

一、设计意图

正面教育是幼儿社会教育的重要内容之一。它是一种用鼓励、肯定的语言来表明一种肯定、积极的、健康的教育行为和态度，让孩子从中受到赏识，从而为孩子营造成功感，树立自信心。因此，我设计了这个正面教育案例，旨在通过正面教育的引导方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极思考，大胆尝试，从而培养幼儿良好的学习品质和习惯。

二、活动目标

1.培养幼儿积极思考、大胆尝试的良好习惯。

2.帮助幼儿树立自信心，体验成功的快乐。

3.引导幼儿能用语言讲述自己的操作过程，并乐意与同伴分享自己的成果。

三、活动准备

1.物质准备：课件、操作板、水彩笔等。

2.环境准备：将活动室布置成“甜甜糖果屋”的场景，“宝宝”胸饰若干。

四、活动过程

（一）情景导入