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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷及1套完整答案.docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷及1套完整答案.doc

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.随意殴打、恐吓同学对应的罪名是(??)。

A.寻衅滋事罪

B.聚众斗殴罪

C.敲诈勒索罪

2.法律保护了我们的权利,下列不属于权利的是(??)。

A.人身权

B.受教育

C.遵守交通法规

3.人们维护公共生活秩序的主要法律是(??)。

A.刑法

B.民法

C.行政法

D.婚姻法

4.下列对宪法和其他法律之间关系描述正确的一项是(??)。

A.其他法律如同树的根,宪法好比树的枝叶。

B.宪法如同树的根,其他法律好比树的枝叶。

C.宪法和其他法律都如同树的根。

5.小学生贾涛的爸爸经常酗酒后打他,这种情形会运用到的法律是(??)。

A.《中华人民共和国反家庭暴力法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

6.以下机构不属于行政机关的是(??)。

A.中华人民共和国外交部

B.吉林市第一中级人民法院

C.辽宁省丹东市人民政府

D.四川省教育厅

7.2020年沸沸扬扬的“张玉环杀人案”,最终被江西省高院撤销原审裁判,宣告张玉环无罪,该院向张玉环送达了国家赔偿决定书,共计赔偿约496万元,以上内容说明了(??)。

A.行政机关权力至高无上,不容他人损害其威严

B.冤假错案在所难免,赔些钱就可以息事宁人

C.国家机关及工作人员行使权力,侵犯公民权益,造成损害的,要依法承担赔偿责任

8.(??)是我国最高的权力机关,它行使立法权、决定权,任免权和监督权。

A.行政机关

B.司法机关

C.全国人民代表大会

D.监察机关

9.当我们的权利受到侵害时,下列哪种做法是错误的?(??)

A.以暴制暴

B.运用相应的法律维护权益

C.向家人说清情况,并向老师和学校报告

10.下面属于国家监督机关的是(??)。

A.国务院

B.人民检察院

C.人民法院

D.监察委员会

二.填空题(共10题,共44分)

1.在每年召开的全国人民代表大会上,(???)、(???)、(???)都要向全国人民代表大会做工作报告。

2.人大代表是(???)选举产生的,代表(???)的利益和意志。

3.我们应当加强自我保护能力,提高警惕,预防(???)。

4.世界上大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入(???)程序。

5.为未成年人的(???)提供保障,已成为我国(???)建设的重要议题。

6.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们的(???)。我们应该勇敢地对欺凌行为说(???)。

7.公民享有人身权、(???)、(???)和(???)、(???)以及参与经济、文化、(???)等各项权利。

8.三大实体法分别是刑法、(???)、(???)。

9.国家机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民的合法权益造成损害的,(???)要依法承担赔偿责任。

10.人民通过(???)管理国家,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由(???)产生,全国人民代表大会每届任期(???)年。

三.判断题(共10题,共20分)

1.公民一词最早出现于古罗马,并为古希腊所沿用。(??)

2.购物小票已经支付过了,可以随意丢弃。(??)

3.放学路上,如果遇到陌生人威胁或强行带走时,我应该冷静应对,设法逃离并报警求助。(??)

4.身份证号码是可以更改的。(??)

5.国家机关及其工作人员必须按照法律要求,保持公民与社会的联系。(??)

6.行政权力是不需要监督的。(?)

7.在学校,与我们小学生最密切相关的法律是《中华人民共和国义务教育法》。(?)

8.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。(?)

9.妈妈把不用的身份证复印件撕碎后,扔进垃圾桶。(??)

10.义务教育小学入学年龄为6-7周岁。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来。

五.简答题(共5题,共38分)

1.根据下图完成下面问题。

(1)如图是我国的根本法,它的名称_________。

(2)为提高它的权威性,国家设立一个专门的纪念日叫______,在每年的______(日期)。

(3)2019年这个纪念日的活动主题是____________。?

(4)设立这个纪念日有什么意义?

____________________________________。

2.在日常生活中居民身份证有哪些用途?(至少回答四种)

3.公民履行的义务包括哪些?

4.人大代表要密切联系群众,听取和反映选民的意见和要求,你认为人大代表怎样才能不辜负

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