数学二年级上册课程纲要教学设计.pdf

教学文档

北师大版数学二年级上册课程纲要教学设计

课程名称：数学

课程类型：必修

2022年版

适用年级：二年级

课时：55课时

设计者：肖苏珂/郑州市惠济区东风路小学

背景

本册教材中只有加与减这个单元是一年级知识的扩展，能用100以内加减

法的知识分析和解决实际问题，其余内容都是学生第—次接触。乘除法是本册

的重点和难点，所涉及的乘除法意义的理解，口诀，计算以及简单应用都是整

个小学阶段学习乘除法的根底。其次，教材非常注重对知识的回忆整理，引导

学生养成整理知识的习惯，为逐渐学会主动构建知识奠定根底。教材还通过学

生作品和对话展示学生自己解决问题的思维过程，引导学生学会“从头到尾〞

思考问题，教材还分阶段展示了学生如何提取信息、如何思考问题、如何寻觅

计算方法的过程。

目标

1．在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义；能读

懂情境图中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的

连加、连减、加减混合运算解决简单的实际问题。

2.在购物情境中，认识各种面值的X，了解元角分之间的相互关系；学会

付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。

3.能依据具体情境或加法算式列出乘法算式，了解乘法算式中各局部的名

称；经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，发觉规律，会比拟熟练

地用乘法口决计算和解决简单的实际问题。

.

教学文档

4.结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，进一步开展初步

的空间观念和动手操作能力。

5.在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，掌握1米=100

厘米，并会进行简单的单位换算；初步学会用刻度尺测量长度〔限整厘米〕，

能估测一些物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。

6.结合具体情境，初步理解除法的意义，会读除法算式，了解除法算式各

局部的名称；能正确选择乘法口诀求商；理解“倍〞的意义；体验除法运算方

法的多样性；能解决一些简单的实际问题。

7.初步开展抽象、概括能力，初步学会运用类推的学习方法学习新知识；

尝试从一般生活中发觉并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活

中的实际问题，尝试解释自己的思考过程。

8.在解决和探究问题的过程中，学会与他人交流与分享。

内容〔教师用书上的内容安排〕单元

实施

一、课程资源

1.X学具：尺子，米尺，10厘米小棒10根，小圆片100个〔学生自己动

手制作，培养耐心和细心〕

2.数学游戏：乘法口诀，口算转盘，口算纸牌，口诀填空卡条，口诀迷宫

等

3.创意数学小报：（数字变变变）（生活中的100）（数学迷宫）（单元或全

册知识树整理）（巧思巧算集锦）

二、教/学方法

1.激发学生的兴趣

创意学习情景，让学生本人去表演，增加新奇感，如学习2的乘法口诀，

就选择班里的学生一组一组出现，学生用手指着同伴圈一圈，说一说，写一写，

.

教学文档

有趣的同时理解的更透彻；

创意学习情景，用学生自己动手制作的学具来学习，如（分物游戏）一课，

就用学生自己动手制作的小棒来分一分，小棒各式各样：有树枝做的，有纸卷

做的，有废筷子做的，有竹子做的等等；孩子们用自己制作的学具学习，在成

绩感的促使下，真的很认真！

创意学习情景，用学生触手可得的物品替代，学习（购物）单元时，模拟

更真实的购物场景，每个孩子把自己最喜欢的玩具或文具带来，放在小组内，

贴上标价，煞有介事的进行购物，更真实也更高效。

创意练习情景，游戏练习，如转盘游戏，纸牌爆点游戏，走迷宫游戏，

比圈圈游戏等等，孩子们在愉快的游戏中，在剧烈的比赛中，不知不觉的进行

了大量的练习，自然的经历了计算机能提升的过程。

2.引发学生的数学思考

数学思考是数学学