2024年小学美术教学计划(6篇) .pdf

2024年小学美术教学计划

一、学生情况分析

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整

的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方

面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求

新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种

学生创造美和表现美的愿望。

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到

深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。

如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语

文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综

合。

（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过

程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

三、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情

感。

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2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种

方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型

活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所

闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作

活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的

感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体

验活动，发展学生综合解决问题的能力。

四、教学重难点

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造

型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动

手能力和审美能力，渗透人文精神。

教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美

情操，渗透德育。

五、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开

想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判

断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生

创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确

立学生的主体地位。

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4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评

价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学

生的自我评价，激发学习兴趣。

2024年小学美术教学计划（2）

一、教学目标：

1.培养学生对美的审美能力和兴趣。

2.培养学生的艺术表现力和创造力。

3.培养学生的观察和表达能力。

4.培养学生的想象力和思维能力。

5.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容：

1.色彩表现技巧

2.图形构成和线条表现

3.创意绘画和手工制作

4.古代艺术及名画欣赏

5.儿童绘本阅读与绘画

三、教学方法：

1.示范引导法：教师通过示范引导，激发学生的学习兴趣和表达

欲望。

2.实践操作法：通过实践操作，让学生亲自动手，培养他们的观

察和表达能力。

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3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通

能力。

4.观摩鉴赏法：通过观摩名画和艺术作品，培养学生的艺术鉴赏

能力和认知能力。

四、教学步骤：

第一步：导入（5分钟）

教师可以通过介绍一位艺术家或者一幅名画来引起学生的兴趣，

并提出本堂课