- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2013年教师职称考试新课程理论考试模拟试题及含答案
一,单选
1.课程改革的的基本理念是:C
A.②③④B.①②③C.①③D.②④
①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为
重点④减轻学生学习负担
2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:C
A.说出,表演,展示B.设计,制作,创作C.感受,参加,养成D.解释,完
成,背诵
3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和D等三个层面
上展开.
A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁
4.新课程提倡的三维教学目标是指D
A.知识,技能和方法B.情感,态度和价值观C.知识,技能和情感D.知
识与技能,过程与方法,情感态度和价值观
5.首倡首倡教师作为研教师作为研究者究者的学者是A
A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特
6.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为A
A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅
7.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练
习——自主性练习——迁移的教学模式为B
A.讲解——接受式B.示范——模仿式C.探究发现式D.情境——陶冶
式
8.在在对话互动对话互动式的教学过程中,教师和学生的关系是C
A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体C.都是主体D.
都是客体
9.探究学习实施的过程是B
A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶
B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶
C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶
D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶
10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是B
A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程
11.教学过程的中心环节是BA.备课B.上课C.批改作业D.考试
12.20世纪90年代初,美国着名的卡内基金会提交了一份名为准备学
习:国家的指令的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是AA.学
校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.
学校需要政府的支持
13.教育的中心和灵魂在B
A.学生B.学校C.教师D.校长14.校本教研的主体是CA.学生B.教材
C.教师D.校长
15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括C
A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目
标D.情感目标
二,多选
1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系
外,还有ABCD
A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式
2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有ABC
A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验
3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有ABCD
A.情境B.协作C.会话D.意义建构
4下列关于新型知识观的说法正确的是BCD
A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化
的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认
识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程
5本次课程改革所倡导的师生关系应该是ABCD
A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的
6.新课程给教师角色的定位是AC
A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者
7.新课程结构的主要特点ABC
A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性
校本校本课程课程开发开发方案方案的内容包括ABCD
A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践
与评价的设想D.保障措施
9.2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政
府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是
BCD
A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性
10.地方对课程管理的主要方面是ABCD
A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价
D.加强课程资源的开发和管理
11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程
的资源,主要有ABDA.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源
12.当今世界,
文档评论(0)