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2024年高三语文备课组下学期工作计划

一、总体目标

1.提高学生的综合素质和语文能力，使其能够熟练运用语言

表达思想、理解和分析文本、批判性思考等。

2.巩固基础知识，加强归纳梳理，培养学生的批判性思维和

创新意识。

3.注重学生的实践操作和动手能力的培养，提高学生的实践

操作能力。

4.鼓励学生自主学习，提高学生的学习能力和学习兴趣。

二、学期计划安排

1.阅读理解能力的培养

(1)针对学生薄弱的阅读理解能力，每周组织一次针对性强化

练习。

(2)利用课余时间组织学生进行阅读活动，提高他们的阅读量

和阅读理解能力。

(3)组织学生参加各类阅读比赛，并且进行集中训练。

2.写作能力的提升

(1)通过学生作文的研讨和互评，培养学生的批判性思维和辩

证思维能力，提高学生的写作水平。

(2)组织学生开展写作实践活动，如写作比赛、写作展示等，

提高学生的写作能力和写作自信心。

3.经典名篇的解读

第1页共4页

(1)选取一些经典名篇作为教材，深入解读其思想内涵和艺术

特点，培养学生的文学素养和批判性思维能力。

(2)组织学生进行课外阅读，选择一些经典名篇进行研读和分

享。

4.课堂教学的改革

(1)尝试采用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣和参与

度。

(2)增加互动环节，鼓励学生提问和讨论，培养学生的思辨能

力和口头表达能力。

(3)加强合作学习，组织学生进行小组活动，培养学生的合作

能力和团队意识。

5.文化素养的培养

(1)通过学习经典文化作品和名著，培养学生的人文素养和审

美情趣。

(2)组织学生参加文化活动，如文化节、书法展等，增强学生

的文化自信心和综合素质。

6.实践操作的培养

(1)开展语言实践活动，如辩论赛、演讲比赛等，提高学生的

语言表达能力和实际操作能力。

(2)组织学生进行实地考察，如参观博物馆、美术展等，拓宽

学生的视野和知识面。

7.个性化辅导的实施

第2页共4页

(1)根据学生的不同情况和需求，进行个性化辅导，帮助学生

解决学习困难和提高学习效果。

(2)与学生和家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况

和困难，并给予帮助和指导。

三、考核与评价

1.每周组织小测验，了解学生的学习情况，及时发现问题并

进行纠正。

2.定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试环境和考试要求，

提高应试能力。

3.结合学生的课堂表现、作业完成情况和个人发展情况，进

行综合评价，及时反馈学生的学习情况和进步。

四、自我提高与专业交流

1.参加学科研讨会和学科教研活动，了解必威体育精装版的教学理念和

方法，以及研究性课题的研究成果。

2.关注新课程改革和教材建设，进行相关学习和研究，提高

自身的教学水平。

3.与其他备课组成员进行交流和讨论，分享教学经验和教材

资源，相互促进专业成长。

五、工作安排表

日期工作内容负责人

2024年3月阅读理解练习整个

备课组

第3页共4页

2024年4月写作实践活动整个

备课组

2024年5月经典名篇解读整个

备课组

2024年6月课堂教学改革整个

备课组

2024年7