2024年浙教版七年级科学上册科学探究教学课件.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2024年浙教版七年级科学上册科学探究教

学课件

一、教学内容

本节课选自2024年浙教版七年级科学上册，第三章“科学探究”

的3.1节和3.2节。详细内容包括：科学探究的基本方法、科学探究

的过程以及如何设计实验。

二、教学目标

1.让学生了解科学探究的基本方法，并能运用到实际探究中。

2.使学生掌握科学探究的过程，能独立设计简单的科学实验。

3.培养学生的观察、分析、动手操作能力，提高科学素养。

三、教学难点与重点

教学难点：科学探究过程的设计和实验操作。

教学重点：科学探究的基本方法、过程及实验设计。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实验器材（如烧杯、试管、温度计等）。

2.学具：实验报告单、笔、直尺等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个实践情景，如“为什么冰块会融化？”引

发学生对科学探究的兴趣。

2.新课导入：讲解科学探究的基本方法（观察法、实验法、调查

法等），并举例说明。

3.探究过程：

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

a.提问：引导学生思考如何进行科学探究。

b.讲解：介绍科学探究的过程（发现问题、提出假设、设计

实验、收集证据、分析论证、评估、交流与合作）。

c.例题讲解：以“探究影响摩擦力大小的因素”为例，讲解

如何设计实验、收集数据和分析论证。

d.随堂练习：让学生分组讨论，设计一个简单的科学实验，

如“探究水的沸腾现象”。

4.实验操作：学生分组进行实验，教师巡回指导，解答疑问。

六、板书设计

1.科学探究的基本方法：观察法、实验法、调查法等。

2.科学探究的过程：发现问题、提出假设、设计实验、收集证据、

分析论证、评估、交流与合作。

3.实验设计注意事项：控制变量、重复实验、数据分析等。

七、作业设计

1.作业题目：设计一个关于“光的传播”的科学实验，包括实验

步骤、所需材料和预期结果。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握科学探究的基本方法和过程情况，实验

设计和操作中存在的问题。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多科学探究活动，如观察植

物的生长、调查周围的环境问题等，提高科学素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的识别。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.板书设计。

5.作业设计。

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

教学难点和重点是科学探究过程的设计和实验操作。这部分内容

的掌握直接影响学生对科学探究的理解和应用。

1.科学探究过程的设计：应注重引导学生从实际问题出发，提出

有针对性的假设，并设计合理的实验