期末试卷：山东省滨州市博兴县教育集团2021-2022学年九年级12月联考历史试题（解析版）.docxVIP

2021-2022学年度第一学期第三学月质量反馈

九年级历史试题

第I卷（选择题共50分）

一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）

1.一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚非文明古国的发源地，最后一站是（）

A.尼罗河流域 B.印度河流域

C.两河流域 D.黄河流域

【答案】A

【解析】

根据材料“自东向西……考察亚非文明……最后一站”及所学可知，按自东向西的方向，亚非文明依次为长江、黄河流域的古代中国，印度河流域的古代印度，两河流域的古代巴比伦，最西端是尼罗河流域的古代埃及，A项正确；B、C、D项不符合题意，排除B、C、D项。故选A项。

2.东西方文明古国，创造出灿烂的各具特色的文明。下面是他们的代表的陈述，你认为符合史实的是

A.古埃及：我们建造了金字塔，发明了太阳历和楔形文字

B.古印度：我们创立了佛教，建立了种姓制度，还发明了阿拉伯数字

C.古巴比伦：我们制定了《汉谟拉比法典》，还发明了象形文字

D.古希腊：我们的哲学成就突出，有苏格拉底等大哲学家，还制定了《十二铜表法》

【答案】B

【解析】

结合所学知识，古印度是佛教的发源地，实行等级森严的种姓制度，此外阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，B正确；古埃及发明的是象形文字，A排除；古巴比伦使用的是楔形文字，C排除；《十二铜表法》是古罗马法律的成果，D排除。故选B。

3.在古代雅典，人们可以看到这样的情景：公民在国民大会入口处领取一块陶片，写下名子后，把陶片交给工作人员。其中的“公民”是指雅典的（）

A.成年男性公民 B.除奴隶之外的全体成年人

C.全体奴隶主 D.除外邦人之外的成年男女

【答案】A

【解析】

结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛；伯里克利完善了雅典的民主机制，成年男性公民有参与统治的权力，但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。因此“公民”是指雅典的成年男性公民。选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。

4.“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。”材料说明亚历山大帝国的政府促使

A.东方文明的毁灭 B.希腊文明的衰落

C.东西方文化交流 D.东西方文化的衰落

【答案】C

【解析】

依据“促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’”的信息，结合所学知识可知，随着亚历山大帝国的远征，不少希腊学者来到东方，研习当地的科学与文化，直接促进了东西方科学文化的互补和交流，C项正确；ABD三项不符合题意，排除。故选C项。

5.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲

A.封君封臣制度逐步形成

B.国家税收主要来源于城市

C.城市获得了部分自治权

D.市民以暴力方式反抗贵族

【答案】C

【解析】

结合所学知识可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。

6.记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年。“公元元年”是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年。现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。这种通行的公元纪年与哪一宗教有关？（）

A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教

【答案】D

【解析】

根据所学可知，1世纪，生活在巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，故D符合题意；佛教产生于古印度，创始人为乔达摩.悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，与耶稣无关，故排除A；道教产生于我国东汉时期，与耶稣无关，故排除B；穆罕默德于7世纪创立了伊斯兰教，与耶稣无关，故排除C。故本题选D。

【点睛】解本题的关键是题目中所说，“公元元年”是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年”，可知公元纪年是和耶稣有关，再根据所学可知，和耶稣有关的宗教就是基督教。

7.“这是个独特的民族，他是战争的狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地。它又是文明使者，用嘴巴将东西文化传承、传