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2023年九年级第一学期化学教学计划四篇

九年级第一学期化学教学计划篇1

一、指导思想

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期将继续在

(2)实验教学的目的;

(3)实验教学的要求;

(4)实验教学规定的内容。

2.备教材。

(1)熟悉教材中实验的分布体系。

(2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3.备教法。

教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调

一致的原则。

4.备学生。

学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不

同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

5.实验教学前的准备。

(1)演示实验：

a、掌握实验原理。

b、熟悉实验仪器。

c、选择实验方法。

d、设计实验程序.

e、实验效果的试做。

(2)学生实验：

a、制定学生实验计划。

b、实验环境的准备。

c、实验器材的准备

d、指导学生准备。

5.编写教案。

第二、仔细组织教学。

节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂

纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法

步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当

配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、

规范。

注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。

学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

九年级第一学期化学教学计划篇2

本学期教学目的要求

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使

学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。

2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培

养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题

逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及各

种技巧。

4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安

全教育和爱国主义教育。

一、学生基本情况分析：

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较

高，教师应正确引导，以期在统考、中考中取得好的成绩。本学年本人担任九年

级1、4班的化学教学任务。有些学生思想素质和文化素质偏低，基础高低参差

不齐，个别学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯，化学教学中要想出成绩，

需要付出很大的努力，我要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原

有的基础上不断发展进步。

二、教学措施

1、重视基本概念和理论的学习。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概

念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别

注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵

义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对

实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生

在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用

化学知识的能力。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质

的东西，

3、在平日讲课中学会对比。

要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念

特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列

表分析，就较为容易了。

4、讲究“巧练”

在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习

题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结

合。

5、在平日要注意化学实验。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技

能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学

的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。