小学科学《磁铁》练习题【综合卷】.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（??）。

A.帮助钢针漂浮在水面上?????B.磁化钢针?????C.指示正确的方向

2.下列是水浮式指南针的是（??）。

A.???B.???C.

3.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（??）。

A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北

4.我们可以用“支架法”给（??）磁铁进行指示方向的实验。

A.蹄形????B.环形????C.条形

5.磁铁的磁极有（??）个，指南的叫南极，用字母（??）表示；指北的磁极叫北极，用字母（??）表示。

A.1?S?N????B.1?N?S????C.2?S?N

6.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（??）。

A.平覆在桌面上??????B.排列成一条直线??????C.怎么排列都可以

二.填空题(共6题，共26分)

1.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

2.磁铁有不同的外形，常见的有（?????）、（?????）、和（?????）。

3.（?????）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

4.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

5.磁铁的（?????）色部分指向南方，（?????）色部分指向北方。

6.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（??）

2.磁铁都是天然形成的。（??）

3.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（??）

?

4.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（??）

5.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（??）

6.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来

??

?指示方向???磁悬浮????能吸铁???记录信息

五.简答题(共5题，共25分)

1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。

3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

4.怎样检测物品中是否有磁铁？

5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？

六.综合题(共5题，共34分)

1.阅读并完成填空。

磁铁为什么能指示南北方向

我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？

原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。

由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。

（1）地磁的南极在地球的（???）极附近，而地磁北极在地球的（???）极附近。

（2）磁铁具有同极相互（???）、异极互相（???）的特点。

（3）地球有两个磁极分别是（???）、（???）。

2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。

3.制作磁针的方法：

（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。

（2）测试一下钢针是否带有磁性。

在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？

4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

1.磁悬浮列车是利用（??）实现悬浮的。

A.磁极间的相互作用????B.空气浮力????C.空气阻力

2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。

图1????????????图2

A.图1?????B.图2?????C.图1和图2都不

3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。

A.??B.??C.

5.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（??）。

A.会转动?????B.不会转动?????C.会立起来

2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（??）。

A.会转动?????B.不会转动??