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摘要：数学错题管理是学生数学学习方法的重要部分，数学错题管理可以帮助学生将数学错题转化为学习的有效资源。在小学高年级阶段，学生所学习的数学难度增加，学生需要对日常学习中遇到的错题及时的进行整理分析及复习。且小学高年级学生的思维能力和解决问题能力相比于小学其他学段较强，学生的自主学习习惯和分析、解决问题的能力也有效地帮助他们进行错题管理。同时小学高年级是培养学生学习习惯的关键时期，在小学高年级阶段应培养学生将自己在学习中遇到的数学错题进行错题管理的习惯，从中发现自身存在不足和完善自身知识体系。所以本研究在阅读前人研究的基础上，对小学高年级学生采用问卷调查分析其数学错题管理的现状，通过对教师、家
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