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百学须先立志。——朱熹
2024年地理课程教学计划
一、指导思想
依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本
年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束
选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较
重，特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。
二、学生情况分析
1、我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改
变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之
外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地
理基础会考复习困难重重。
三、教材分析
四、教学任务及总要求
1、理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理学业水平考试的重要
性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本
出发点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理。
3、培优补差，个别辅导，解决个别学生吃不饱、个别学生吃不消
的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获。
五、教学主要措施
1、在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在课堂
上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较
多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的
路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对
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百学须先立志。——朱熹
于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕
迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研
究。
3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更
要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，
并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。
4、理科地理教学要加强训练，提高地理学业水平考试复习的有效
性。
5、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
2024年地理课程教学计划（二）
第一部分：引言
地理课程的教学是培养学生地理素养和综合素质的重要途径之
一。地理学科知识丰富，内容全面，与学生生活和社会现象密切相
关。为了适应未来社会的发展需求，培养学生综合能力，本教学计划
将提出2024年地理课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式
等方面的内容。
第二部分：教学目标
1.了解地球的基本知识和地理学的基本概念，包括地球的形状、
构造、运动和时间概念等。
2.掌握地理实践中的基本工具和方法，如地图阅读、地球观测与
测量、地理信息系统等。
3.理解地球上的自然地理和人文地理现象，如地理区域划分、地
貌、气候、资源与环境等。
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百学须先立志。——朱熹
4.了解各大洲的地理特点，包括自然地理、人文地理和经济地理
等。
5.理解全球化的背景下的地理问题，如环境问题、城市化和人口
迁移等。
6.发展地理思维能力和解决问题的能力，培养学生的地理素养和
综合素质。
第三部分：教学内容
1.地理基本知识
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