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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2024年四年级上册劳动教案浙教版

一、教学内容

本节课选自2024年浙教版四年级上册劳动教材，主要围绕“生活

中的科学”这一主题展开。教学内容包括第二章“我们的身体”的第

1节“认识自己的身体”，详细内容涉及身体基本构造、骨骼与肌肉

的作用以及人体生物钟的概念。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握身体的基本构造，认识到身体各部位的作

用。

2.培养学生关注身体健康，养成良好生活习惯的意识。

3.引导学生了解人体生物钟，学会合理安排作息时间。

三、教学难点与重点

重点：身体基本构造、骨骼与肌肉的作用、人体生物钟。

难点：如何让学生理解并记住身体各部位的作用，以及如何合理

安排作息时间。

四、教具与学具准备

1.教具：人体模型、骨骼与肌肉图解、时钟模型。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过展示人体模型，引导学生思考身体的基本构造，激

发学习兴趣。

2.新课内容：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（1）介绍身体基本构造，让学生了解骨骼、肌肉、皮肤等部位的

作用。

（2）讲解骨骼与肌肉的协同作用，让学生动手模拟运动时的肌肉

收缩。

（3）引入人体生物钟的概念，引导学生学会合理安排作息时间。

3.实践活动：分组进行身体部位绘画，加深对身体的认知。

4.例题讲解：通过典型例题，巩固所学知识。

5.随堂练习：针对本节课的重点内容，设计练习题，让学生及时

巩固。

六、板书设计

1.身体基本构造

骨骼

肌肉

皮肤

2.骨骼与肌肉的作用

3.人体生物钟

4.合理安排作息时间

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述身体基本构造及各部位的作用。

（2）结合自己的生活，谈谈如何合理安排作息时间。

2.答案：

（1）身体基本构造包括骨骼、肌肉、皮肤等，它们分别具有支

持、运动、保护等功能。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种

方式，让学生掌握了身体基本构造、骨骼与肌肉的作用以及人体生物

钟。但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践活动的设计与实施。

3.例题讲解和随堂练习的针对性。

4.作业设计的生活化与实用性。

5.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

一、教学难点与重点的确定

在教学过程中，难点与重点的确定至关重要。本节课的重点在于

身体基本构造、骨骼与肌肉的作用以及人体生物钟，难点在于让学生

理解并记住身体各部位的作用，以及如何合理安排作息时间。

1.通