第4单元 15 金色的鱼钩 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿.docxVIP

第4单元15金色的鱼钩优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第4单元第15课《金色的鱼钩》，选自2024-2025学年六年级语文上册。本节课通过讲述一位老红军战士在长征途中，用金色的鱼钩为伤员捕鱼的故事，展现了老红军战士的坚定信念和无私奉献精神。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：首先，本节课的故事背景与学生们已经学习过的长征历史事件有关，能够帮助他们更好地理解故事发生的时代背景；其次，课文中的词语、句式等语文知识点与学生们在之前课程中所学的知识相衔接，有助于巩固和提高他们的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是文化认同，通过学习《金色的鱼钩》，引导学生感受老红军战士的英勇无畏和坚定信念，培养他们对革命先烈的敬仰之情，增强民族自豪感；二是语言运用，通过分析课文中的词语、句式和修辞手法，提高学生准确、流畅地表达思想和情感的能力；三是思维发展，鼓励学生从课文中提炼观点，展开想象，培养批判性思维和创新思维。

学情分析

本节课面对的学生为六年级学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。在知识层面，学生已经学习了基本的语文知识和阅读理解技巧，能够理解较复杂的文本内容；在能力层面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够对课文进行初步的解读和欣赏。

在素质方面，学生已经形成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。然而，在阅读理解深度和批判性思维方面，部分学生仍需加强。此外，学生在行为习惯上表现良好，尊敬师长，团结同学，但有时在学习过程中可能会出现注意力不集中的情况。

在学习《金色的鱼钩》这篇课文时，学生的已有知识基础有助于他们更好地理解长征背景下的故事情节。但由于课文涉及到的历史事件和人物形象较为特殊，学生可能需要对相关背景知识有一定的了解。此外，学生的阅读兴趣和动机也是影响课程学习的重要因素，激发他们的兴趣将有助于提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《金色的鱼钩》课文，确保每位学生都有教材，以便于学生预习和课堂学习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如长征路线图、老红军战士的形象照等，以及视频资源，如关于长征的纪录片片段，以帮助学生更直观地理解课文背景。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生进行小组合作学习和分享讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张长征时期的图片，提问学生：“你们知道这张图片背后的故事吗？”引发学生对长征历史的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学习过的长征相关历史，如长征的原因、过程和意义，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解《金色的鱼钩》的故事情节，重点分析老红军战士的形象和故事所传达的精神。

-举例说明：通过课文中具体的描述，如老红军战士用金色的鱼钩捕鱼的情景，帮助学生理解老红军战士的坚定信念和无私奉献。

-互动探究：将学生分成小组，讨论课文中老红军战士的精神品质以及这些品质在当今社会的意义，鼓励学生分享自己的感受和想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生用自己的话复述《金色的鱼钩》的故事，或者写一段关于老红军战士精神的感悟。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时给予学生反馈和帮助，确保他们能够准确理解和表达课文内容。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调老红军战士的精神对当代青少年的启示，鼓励学生在生活中学习老红军战士的坚定和奉献。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于《金色的鱼钩》的读后感，要求结合自己的实际生活，谈谈对老红军战士精神的理解和体会。

-强调作业要求：作业要求字数不少于300字，语言流畅，表达清晰，能够反映出学生对课文内容的深入理解和思考。

教学资源拓展

拓展资源：

1.相关历史资料：提供关于长征的背景资料，如长征的历史意义、重要事件和关键人物等，帮助学生更深入地理解课文所描绘的历史背景。

2.文学作品：推荐学生阅读其他描写长征的文学作品，如《长征组歌》、《七律·长征》等，以丰富学生的文学素养和对中国革命历史的认识。

3.纪录片：介绍一些关于长征的纪录片，如《长征》、《伟大的长征》等，通过视频资料让学生更直观地感受长征的艰苦卓绝和革命先辈的英勇事迹。

4.红色教育基地：介绍一些红色教育基地，如遵义会议会址、红军长征胜利纪念碑等地，鼓励学生在家长的陪同下参观学习，实地感受长征精神。

5.相关诗词：提供一些与长征相关的诗词，