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《音乐表演专业配器》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：112134123049112134123050

课程名称（中/英文）：配器（1）（2）0rchestration（1）（2）

课程类别：专业选修课程

学分：2

总学时：32

理论学时：16

实验/实践学时：16

适用专业：音乐表演器乐演奏方向

适用对象：本科

先修课程：和声、曲式与作品分析

教学环境：音乐教室、钢琴

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《配器》是音乐表演专业器乐演奏方向的专业选修课程，是学习管弦乐音乐创作与分析的理论课程。通过学习管弦乐乐器法、配器法的理论知识和写作技法，掌握对简易钢琴作品、声乐作品改编、编配的基础理论原理。使学生了解、认知配器的内涵,掌握基本的写作技法,学会用交响乐的音乐思维方式重新认识音乐,培养学生具有改编、原创歌曲和分析器管弦乐作品的能力，为适应未来基础音乐教育工作、培养应用型人才奠定基础，为拓宽学生的音乐才能提供知识储备。同时在授课过程中注重学生专业能力培养与人格养成，注重立德树人，培育学生的社会主义核心价值观领，传承民族精神，恪守职业道德，激发学生工业兴国、爱国热情。

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2、3”，对接的指标点为“2.1、3.1”。对接岗位能力主要包括：（1）能够独立地完成对简单音乐作品的基础配器编配创作，并能够正确地运用管弦乐配器技法。（2）能够运用相关音乐理论知识和专业理论，独立分析、判断出音乐作品的配器手法。

三、课程教学目标

本课程的教学目标在于培养学生快速准确的读谱能力和音乐表现能力，主要体现在以下方面：

毕业要求

指标点

课程目标

2.学科知识：具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。

指标点2.1能够系统且全面的掌握音乐表演及相关学科的基础知识、发展历史及整体概貌，广泛了解音乐艺术的审美、文化类型以及社会音乐文化形式，具备鉴赏和表现音乐作品的基本能力和较强的审美能力。

1.能够独立地完成对简单音乐作品的基础配器编配创作，并能够正确地运用管弦乐配器技法。

3.创新能力:具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解。

指标点3.1具有逻辑思维能力、创新意识和开拓精神，具备艺术学科的基本知识，掌握审美一般规律，掌握艺术创作的一般方法和原则，形成个人的表演风格或创作风格，能够运用所学知识和技能进行音乐二度创作和创作。

2.能够运用相关音乐理论知识和专业理论，独立分析、判断出音乐作品的配器手法。

四、教学课时安排

《配器1》学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

管弦乐配器基础原理之弦乐组乐器法

4

2

0

2

1.2

主题2

管弦乐配器基础原理之弦乐组配器法

4

2

0

2

1.2

主题3

管弦乐配器基础原理之木管乐器法

4

2

0

2

1.2

主题4

管弦乐配器基础原理之木管组配器法

4

2

0

2

1.2

合计

16

8

0

8

1.2

（二）实践教学安排

序号

实验/实践项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

备注

1

弦乐旋律写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

2

弦乐组配器写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

3

木管旋律写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

4

木管组配器写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

《配器2》学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

管弦乐配器基础原理之铜管组乐器法

4

2

0

2

1.2

主题2

管弦乐配器基础原理之铜管组配器法

4

2

0

2

1.2

主题3

管弦乐配器基础原理之打击乐及色彩乐器乐器法

4

2

0

2

1.2

主题4

管弦乐配器基础原理之打击乐及色彩乐器配器法

4

2

0

2

1.2

合计

16

8

0

8

1.2

（二）实践教学安排

序号

实验/实践项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

备注

1

铜管旋律写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

2

铜管组配器写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

3

打击乐及色彩乐器旋律写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

4

双管制配器写作训练

2

演示性、创新性

必做

4

五、教学内容及教学设计

《配器》（1）

（一）教学内容

主题1管弦乐配器基础原理之弦乐组乐器法

1.教学内容

小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴乐器法

2.教学重点

弦乐组乐器乐器的演奏音域、黄金音域、演奏原理

3.教学难点

弦乐组演奏技巧、演奏法

4.思政元素

国歌《义勇军进行曲》弦乐写作分析，学习聂耳等艺术家音乐所传颂的革命