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第4章走进智能时代4.3人工智能的应用与影响-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入讲解人工智能的应用与影响，让学生理解人工智能技术在现实生活中的重要作用，提高他们的信息素养和创新能力。结合高中生的认知水平，本节课将围绕《信息技术-数据与计算》教材第4章走进智能时代4.3节内容，引导学生掌握人工智能的基本概念、应用领域及其对社会的影响，培养他们运用信息技术解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：信息意识，让学生能够关注人工智能领域的必威体育精装版发展，敏锐捕捉信息；计算思维，引导学生运用逻辑推理和创造性思维分析人工智能问题；数字化学习与创新，激发学生运用信息技术工具探索和解决实际问题的兴趣和技能；信息社会责任，使学生认识到人工智能应用中的伦理和法律问题，培养负责任的数字公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①人工智能的基本概念及其在各个领域的应用案例。

②人工智能技术对社会生活、经济发展和伦理道德的影响。

2.教学难点

①人工智能技术背后的算法原理和实现过程，如何简明扼要地讲解给高中生理解。

②人工智能伦理问题的深入探讨，如何引导学生正确面对和处理技术进步带来的伦理挑战。

③人工智能与人类职业发展的关系，如何帮助学生认识到人工智能对职业前景的影响，并激发他们应对未来挑战的积极性。

四、教学资源准备

1.教材：《信息技术-数据与计算》第四章相关内容，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集人工智能应用案例的相关视频、新闻文章、图片等，以多媒体形式展示。

3.实验器材：如需实践操作，提前准备计算机设备、编程软件，并确保网络连接稳定。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生可以方便地开展合作学习和交流讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

介绍人工智能在日常生活中的应用，如智能语音助手、自动驾驶汽车等，引发学生对人工智能的兴趣，提出问题：“你们对人工智能有什么了解？人工智能对我们的社会有哪些影响？”以此导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍人工智能的定义、发展历程和分类，接着详细讲解人工智能的主要应用领域，如医疗、教育、金融、交通等，并通过实例说明人工智能技术如何影响这些领域。然后分析人工智能技术对社会的正面和负面影响，包括就业、隐私、道德等方面。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与人工智能应用相关的问题，要求学生结合所学知识，分组讨论并给出答案。问题可以包括：“人工智能在医疗领域有哪些应用？”“人工智能技术如何影响我们的生活？”等。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于人工智能应用的短文，题目为《人工智能在我身边》，让学生结合自己的生活实际，谈谈人工智能技术对他们生活的影响。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）人工智能发展史：介绍人工智能的起源、发展里程碑及其未来趋势，让学生了解人工智能的演变过程。

（2）人工智能技术原理：深入讲解机器学习、深度学习、神经网络等人工智能核心技术，帮助学生理解其工作原理。

（3）人工智能应用案例：搜集国内外人工智能在各个领域的成功应用案例，如智能家居、智慧医疗、智能交通等。

（4）人工智能伦理与法律：探讨人工智能发展过程中出现的伦理问题，如隐私保护、数据安全、责任归属等，以及相关法律法规。

（5）人工智能职业发展：分析人工智能领域的人才需求、职业前景以及必备技能，为学生未来职业规划提供参考。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读有关人工智能的书籍、杂志，参加相关讲座和研讨会，以拓宽知识面和视野。

（2）引导学生关注国内外知名人工智能企业和研究机构的研究成果，了解行业动态和发展趋势。

（3）组织学生进行小组讨论，共同研究人工智能在实际应用中遇到的问题和挑战，提高解决问题的能力。

（4）鼓励学生参与人工智能相关的项目实践，如编程竞赛、创新项目等，锻炼实际操作能力。

（5）引导学生关注人工智能伦理问题，培养他们的道德素养和社会责任感。

七、教学反思与总结

今天的教学过程让我深刻体会到了引导学生理解人工智能的应用与影响的重要性。在教学方法上，我尝试通过实例讲解和小组讨论，让学生更加直观地感受到人工智能的魅力和挑战。

在教学策略上，我感到自己在引导学生深入理解人工智能背后的算法原理方面还有待提高。有些学生在理解复杂的算法时显得有些吃力，这说明我在讲解时的语言可能过于专业，没有很好地将复杂概念转化为学生容易理解的内容。未来，我计划通过更生动的比喻和实际案例来帮助学生理解这些概念。

在课堂管理方面，我发现学生在小组讨论时参与度很高，但也有一些学生似乎不太愿意主动表达自己的看法。这可能是因为他们对人工智能的了