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小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

2.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

3.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

4.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

5.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

6.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

7.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

8.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

9.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

10.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

二.填空题(共10题，共38分)

1.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

2.声音的产生是由（???）引起的。

3.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

4.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

6.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

7.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

8.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

9.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

10.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.真空也可以传播声音。（??）

2.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

3.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

4.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

5.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

6.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

7.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

8.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

9.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

10.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.声音是怎样进行传播的？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共3题，共20分)

1.写出下图各部分的名称。

2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

3.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共5题，共32分)

1.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子