2024年华师大版选择性必修2生物下册月考试卷669.docVIP

2024年华师大版选择性必修2生物下册月考试卷669

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进生态文明建设，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识和绿色发展理念，大力保护生物多样性。下列叙述错误的是（）

A.地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

B.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

C.就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护

D.生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一

2、社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。下列有关叙述正确的是

A.社鼠与其天敌黄鼬的种群数量波动是不同步的

B.社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下

C.生活一段时间后，社鼠的种群就会从增长型转变为衰退型

D.在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一直呈“J”型增长

3、在生物群落中不同物种的作用是有区别的。其中有一些物种的作用至关重要，它们的存在与否会影响到整个生物群落的结构与功能，这种物种称为关键种。比如传粉昆虫在维持群落结构中起关键作用，因而它们也可被认为是关键种。下列说法错误的是（）

A.移去某群落中的关键种后，会引起物种丰富度的降低

B.关键种在群落中的作用可能是直接的也可能是间接的

C.关键种肯定都是珍稀的、处于顶级营养级的物种

D.一个群落中的关键种不一定是另一个群落的关键种

4、将3种食性相同且只存在竞争关系的原生动物Ⅹ；Y、Z置于相同大小的容器中进行培养；结果如下图所示实验过程中会持续每天喂等量食物，实验开始时不同原生动物的个体数比例为1：1．下列叙述不正确的是（）

A.曲线①和②分别代表Z和Y

B.X、Y共同培养时，X在竞争中占优势

C.X、Z共同培养时环境容纳量降低可能与空间限制有关

D.将X放在更大容器中单独培养将呈现J型增长

5、假设某棉田生态系统只存在“棉花→棉铃虫→食虫鸟”一条食物链。其能量流动关系如下图所示（字母表示能量数值）。下列分析错误的是（）

A.食虫鸟粪便中的能量属于c中流入分解者的能量

B.用于棉铃虫生长、发育和繁殖的能量等于b—d—e

C.若食虫鸟增加1kg，则需要消耗棉花的生物量为（a/g）kg

D.棉花、棉铃虫和食虫鸟之间能进行能量流动和物质循环

6、珍稀植物鹅掌楸是一种多年生的高大落叶乔木，高度可达40米，胸径1米以上。为探究鹅掌楸种群的数量特征，对某地区鹅掌楸种群进行调查，结果如下图所示。下列分析错误的是（）

A.该地区鹅掌楸种群的年龄组成为增长型，未来种群数量可能会增加

B.第Ⅷ龄级的鹅掌楸死亡率急剧上升可能是人类活动干扰造成的，应加强保护

C.大龄级鹅掌楸的个体数少是因为其对资源的竞争能力下降造成的

D.提高鹅掌楸种子萌发率与幼苗存活率是促进种群数量增长的有效措施

7、下列关于种群数量变化的叙述，错误的是

A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

B.种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的

C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线

D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线

8、山东农业大学某科研团队的必威体育精装版研究：鉴定了1种蛾类昆虫白眉野草蜈的雄性和雌性信息素，首次揭示了雄性和雌性释放的性信息素协同调节该虫的两性行为。下列不属于该研究的意义的是（）

A.可证明化学信息的调节在生态系统中发挥作用

B.信息传递对种群的繁衍具有调节作用

C.能够利用性信息素来对害虫进行生物防治

D.信息传递能够调节种间关系，维持生态系统稳定

评卷人

得分

二、多选题(共6题，共12分)

9、下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）

A.一种生物在生态系统中可以处于不同营养级

B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

10、下列关于种群数量变化的说法，错误的是（）

A.年龄结构为增长型的种群其种群数量将会逐渐增加

B.在“S”形曲线中，不同的种群密度可能有相同的种群增长速率

C.种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定

D.一定的环境条件所能达到的种群最大数量称为环境容纳量

11、下列调查活动中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（）

A.用标记重捕法调查鲤鱼种群密度时标志物易脱落

B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体

C.用样方法调查蚜虫种群密度时