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义务教育苏教版三年级上册第4课时千克和克及分数的初步认识八期末复习
千克单位换算克（称量一般物体使用的单位）（称量较轻物体使用的单位）（1千克＝1000克）知识回顾千克和克
分数的初步认识分数的简单计算分数的大小比较（各部分名称及意义）（同分母或同分子的分数）（同分母分数加减）分数的初步认识
45分子分母分数线读作：五分之四平均分的份数其中的几份分数的大小比较：分子相同比分母，分母大的反而小。分母相同比分子，分子大的分数越大。
分数的简单计算：相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。相同分母的分数相减：1与分数相减：分母不变，分子相减。1可以看作是分子分母相同的分数。
巩固练习1.在（）里填合适的单位。（1）一袋大米重25（）。（2）一袋水果大约重3（）。（3）一盒饼干重500（）。（4）一筐土豆重18（）。千克千克克千克（课本第101页第19题）
3千克＝（）克9000克＝（）千克8千克＝（）克2000克＝（）千克30009800022.（课本第101页第20题）
3.20＋50＋20＝90（克）答：平均每个橘子重45克。（课本第101页第21题）90÷2＝45（克）
4.用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。142325（课本第101页第22题）同桌间互相说一说分数的含义。
484165326645.把一张长方形纸对折、再对折……数一数每次对折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份各占这张纸的几分之几。观察表格，你有什么发现，和同学交流。发现：每次对折后平均分成的份数都是前一次的2倍。（课本第101页第23题）每份占这张纸的。12每份占这张纸的。14每份占这张纸的。18每份占这张纸的。116每份占这张纸的。132每份占这张纸的。164
（1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？6.一块布的做上衣，做裤子。你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布吗？410310410＋＝310710答：做上衣和裤子一共用了这块布的。710（课本第101页第24题）
（2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？6.一块布的做上衣，做裤子。你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布吗？410310410－＝310110（课本第101页第24题）答：做上衣和裤子一共用了这块布的。110
通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
完成《学练优》或《新领程》本课时相关练习。课后作业
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