2024年幼儿园大班古诗教案真题 .pdf

2024年幼儿园大班古诗教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《古诗启蒙》，具体内容为唐代诗人

李白的《静夜思》。详细内容包括诗的全文及诗歌背景、意境、韵律

等方面的介绍。

二、教学目标

1.让学生掌握《静夜思》的全文，理解诗歌的基本意思。

2.培养学生对古诗的兴趣，激发学生传承中华文化的意识。

3.提高学生的语言表达能力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解诗歌的意境，感受诗人的情感。

教学重点：掌握《静夜思》的全文，学会正确朗读。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、古诗卡片。

2.学具：古诗教材、彩色笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示一个夜晚的画面，引导学生观察并提问：“你

们看，这是一个怎样的夜晚？你们觉得在这样的夜晚，人们会想些什

么？”

2.例题讲解（10分钟）

介绍诗人李白及《静夜思》的背景，带领学生朗读古诗，讲解

诗中的意境和情感。

3.随堂练习（5分钟）

学生分小组，用彩色笔在画纸上描绘出自己心中的夜晚，同时

练习朗读《静夜思》。

4.互动环节（10分钟）

学生分享自己的画作，并集体朗读《静夜思》，教师点评并给

予鼓励。

六、板书设计

1.板书《静夜思》

2.板书内容：

诗人：李白

诗句：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

七、作业设计

1.作业题目：请同学们用自己的话描述一下《静夜思》的意境，

并尝试创作一首以夜晚为主题的小诗。

2.答案示例：

描述：《静夜思》描述了一个夜晚，诗人看到明亮的月光，

想起了远方的家乡。

创作示例：

夜晚来临星满天，

明月高挂照人眠。

思绪万千家何处，

梦回故乡心相连。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

环节，学生对《静夜思》有了深入的理解和感受。在今后的教学中，

应继续注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.拓展延伸：引导学生关注其他古诗作品，了解诗人李白的其他

诗作，进一步培养学生的文学素养。同时，组织学生参观博物馆、美

术馆等，拓宽学生的文化视野。

重点和难点解析

1.教学难点：理解诗歌的意境，感受诗人的情感。

2.板书设计：板书内容的呈现方式。

3.作业设计：作业的难度和引导方式。

4.课后反思及拓展延伸：如何有效拓展学生的文化视野。

一、教学难点解析

1.创设情境：利用多媒体展示夜晚画面，让学生身临其境地感受

诗歌所描绘的意境。

2.诗人背景介绍：介绍李白的生平及其创作风格，让学生了解诗

人的情感世界。

3.逐句解析：对诗中的关键词、词组进行详细讲解，如“床前明

月光”、“疑是地上霜”等，引导学生体会诗人的情感。

4.朗读指导：通过示范朗读和指导，让学生在朗读中感受诗歌的

韵律美和情感。

二、板书设计解析

1.板书《静夜思》

2.板书内容：

诗人：李白

诗句：用不同颜色的粉笔标出诗句中的关键词，如“明月

光”、“地上霜”等，突出诗歌的意境。

诗意简图：在诗句下方，用简笔画勾勒出诗中所描绘的夜晚

景象，帮助学生形象地理解诗歌。

三、作业设计解析

1.描述题目：引导学生用自己的话描述《静夜思》的意境，旨在

培养学生的语言表达能力。

2.创作题目：鼓励学生尝试创作一首以夜晚为主题的小诗，激发

学生的创造力和想象力。

3.答案示例：提供答案示例，帮助学生明确作业要求和创作方向。

四、课后反思及拓展延伸解析

2.拓展延伸：