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高级中学名校试卷
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吉林省长春市重点学校2023-2024学年高一上学期历史
11月期中考试试卷
一、单选题(共30小题,每小题2分,共60分)
1.商周时代的音乐创作达到一个高峰,当时乐舞作品的评价标准是“德成而上,艺成而下”。西周天子每年正月初一向全国颁布的教学纲要“十有二教”中,第四项就是以“乐礼教和,则民不乱”。据此可知,商周时期的音乐()
A.明确宗法等级秩序 B.有利于社会秩序的稳定
C.是典型的贵族文化 D.促使君子庶人日趋平等
【答案】B
【解析】材料体现的是礼乐制度,无关宗法等级,排除A;根据“乐礼教和,则民不乱”分析可知,音乐有一定的教化功能,有利于维护社会秩序的稳定,故B正确;材料中的音乐颁布全国教学纲要,说明其不仅面向贵族,排除C;礼乐制度的根本目的是维护分封制和宗法制形成的统治秩序,并非实现平等,排除D。故答案为:B。本题侧重于考查商周时期的政治制度,解题关键信息是“乐礼教和,则民不乱”,考查了考生正确获取解读材料信息的能力。
2.殷墟考古发掘中,曾经在一个坑内集中出土了一千多把石刀,另有坑内出土了440把石镰和78件蚌器。由此可推测商朝()
A.尚未进入青铜时代 B.生产力高度发达
C.农业采取集体劳作 D.开始出现贫富分化
【答案】C
【解析】依据材料“殷墟考古发掘中,曾经在一个坑内集中出土了一千多把石刀,另有坑内出土了440把石镰和78件蚌器”可知,在殷墟遗址中的坑内出土了较大量的耕作工具,这体现出商朝生产力水平较低,为了提高效率,农业采用集体劳作方式,因此才会出现如此大量的耕作工具,故C正确;夏商周时期是我国的青铜时代,排除A项;商朝时生产力水平较低,而非发达,排除B;新石器时代就已经开始出现贫富分化,而且材料也不能体现贫富分化,排除D项。故答案为:C。本题考查古代农业的发展,需要结合古代农业发展的特征和影响因素来解答,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
3.《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就,最后定型于东汉时期。从土地的测量与计算、粟米折换、体积计算、赋税摊派等问题中,选出246个例题,按解题的方法和应用的范围分为九章,以此来解决实际生产生活中遇到的问题。由此可知,古代数学()
A.是对前代经验的总结 B.注重实际应用
C.得到统治者高度重视 D.重视试验计算
【答案】B
【解析】根据材料“以此来解决实际生产生活中遇到的问题”可知,古代数学注重实际应用,故B正确;《九章算术》不仅总结了春秋战国的数学成绩,更是对前代知识的突破和发展,排除A;材料中未涉及“统治者的重视”,排除C;D并不符合中国科技特点,排除D。故答案为:B。本题考查了中国古代科技,解答本题需结合古代科技的特点来解答,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
4.春秋战国之前,封国疆域不大,农民为封君服役3日,连同往返最多半月。秦统一后,仍沿袭旧制。地处安徽、河南交界的陈胜、吴广等900农民北戍渔阳,连同往返,非数月不能济事,成为暴政!据此可知,秦朝灭亡重要因素是()
A.沿袭宗法分封制 B.忽视了交通建设
C.国家治理的滞后 D.穷兵黩武的政策
【答案】C
【解析】根据材料及所学可知,秦朝建立统一王朝后,仍沿袭旧制,激化了社会矛盾,因此,秦朝灭亡的重要因素是国家治理的滞后,故C正确;秦朝废除了分封宗法制,排除A;秦朝建立便捷的驰道,重视交通建设,排除B;材料未涉及秦朝的穷兵赎武政策,排除D项。故答案为:C。本题考查了秦朝的统治,解答本题需结合秦灭亡的根本原因来分析,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
5.张骞出使西域的主要使命是()
A.开辟中西方交通要道 B.加强与西域商贸往来
C.积极开拓西方市场 D.配合对匈奴的战争
【答案】D
【解析】结合所学可知,为配合对匈奴的战争,汉武帝派遣张骞出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系,故D正确;AB两项是张骞出使西域带来的影响,排除AB项;张骞出使西域不是为了开拓西方市场,排除C。故答案为:D。本题考查了张骞出使西域,解答本题需结合张骞出使西域的目的来分析,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
6.汉昭、宣帝时期,涌现出一批有名的刺史,如扬州刺史黄霸,因政绩斐然,受到宣帝称赞,被提拔为颍川太守,秩比二千石,居官赐车盖。据此可知,当时朝廷()
A.开创巡视监察制度 B.重视调整地方行政制度
C.注重澄清地方吏治 D.掌握了地方属官任用权
【答案】C
【解析】结合所学可知,汉代刺史的主要职责是负责对辖区内郡级官员子弟和豪强势力进行巡视监督。依据材料“涌现出一批有名的刺史,如扬州刺史黄霸,因政绩斐然,受到宣帝称赞,被提拔为颍川太守,秩比二千
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