统编版高中语文必修下册第13课林教头风雪山神庙97.pptxVIP

④曹冲称象

猜一猜新课导入脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。大象

小朋友，你见过大象吗？大象有什么特点？大象这么大、这么重，在古代怎么才能称出它的重量呢？年仅七岁的曹冲想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！新课导入

我会写

我会认曹冲禾+尔=称称重口+贝=员少先队员

我会认木+艮=根木+主=柱树根柱子

我会认称重杆gǎngān（笔杆）（一杆大秤）（旗杆）（电线杆）多音字：重chòngchóng（称重）（重新）

认一认电子秤禾+平=秤砍鱼石+欠=砍

我会认旦+里=量毛线禁止重量多音字：量liàngliáng（重量）（量体温）

曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车

读一读曹冲称象官员四根柱子议论一杆大秤砍树一条线重量为止到底果然

课文讲解听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。

课文讲解古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。读一读时间：人物：古时候曹操、曹操的儿子、官员们

课文讲解齐读第2自然段：1.说说大象的样子。2.官员们在议论什么？大象的样子：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

课文讲解写话练习：★大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。弯弯的月亮像。火红的枫叶像。像。小船手掌我们的眼睛一闪一闪的星星★官员们一边看，一边议论。小鸟一边飞一边叫。哥哥一边跑步，一边听音乐。

课文讲解自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。◆方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？◆办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称提不动不行

课文讲解齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法

课文讲解曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子：“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。

课文讲解自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。◎第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。◎第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

课文讲解◎第三步：称一称船上的石头。◎第四步：把石头的重量加起来就是大象的重量。＝

课文讲解思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。

随堂练习把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画一条线赶上岸装石头称一称填一填：

随堂练习1234说说曹冲称象的过程。（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量

课文讲解※曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。

课文讲解你觉得曹冲是一个怎样的孩子？我觉得曹冲是一个的人。聪明、爱动脑筋遇到问题善于动脑筋

层次梳理官员们造大秤树做秤杆曹冲赶象上船画线赶象下船换石头称石头知象重曹冲称象善观察勤动脑

主题概括本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个、，聪明又自信的孩子。生活中总会遇到难题，只要我们善于观察、勤于思考，相信办法总比困难多。爱动脑筋善于观察

拓展延伸大象是目前陆地上最大的哺乳动物。现存的大