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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
作文主题训练探索未知,未来可期
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
生活总是会面对很多“未知”。所谓“未知”,可以是未曾谋面的人、不
曾见过的物,也可以是从未遭遇的事,还可以是充满不确定因素的环
境。一场考试的结果,一个医生的诊断,一条没来由的短信,一个陌
生的地点……未知的、不在自己控制中的情景总会让我们心怀忐忑、
坐立不安。有的人会把“未知”当作一种威胁,力求尽快从这种不确定、
不舒服的感觉里解脱;但也有人会将“未知”看作是挑战,并对此充满
好奇心和兴趣。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
“若只如初见”,强调只有将自身主动置于对事物的未知状态,才会更
好地激发探究事物的欲望、好奇心……从而更深入地认知世界。
“知识就是力量”,强调只有致知,即获得了解或获取知识,才能积蓄
认知外物的力量、经验……从而更好地改变世界。
“未知”与“致知”,是我们探究外物时两种不同的认知前提。
请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,
自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
《植物知道生命的答案》为我们呈现了人类在探究植物是否存在听觉
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
感知方面的努力与探索。的确,人类在探索自然的过程中,不断地突
破已知,探索未知,求得新知。而未知越多,变成新知后的成就感就
越大,为此,人类对未知世界的探索一直在艰难又乐此不疲地进行
着……
以上文字引发了你怎样的思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ提到的“保持好奇心,探索未知”是桂海潮不断
前行的动力,加来道雄也曾对感兴趣的故事刨根究底。我们青少年也
需要保持好奇心,探索未知,从而指导实践。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
答案
1.例文:
探索未知,未来可期
无论是历史还是人生,无不处处充满未知,而这些未知带给我们的不
仅有好奇,还有困难,有时候甚至让人感到迷茫或者恐惧。但历史总
是向前发展,人类社会总要进步。我始终坚信一点,只要勇敢面对挑
战,奋力拼搏,未知便值得期待。
未知推动人类历史发展。人类文明的演进,也是一部不断探索未知世
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
界的历史。从原始社会到现代社会,人类的文明不断地发展和进步。
面对未知,我们好奇但不畏惧,勇敢地伸出探索的双脚,不断拓展人
类的足迹。面对未知的探索精神,让我们不断地挑战自己的极限和能
力,不断地创新和进步。正是这种面对未知的探索精神,推动了人类
文明的不断发展和演进。拿探索宇宙的未知来说,正是因为人类对天
空的未知与好奇,才有了中国古代万户飞向月球的壮举。万户虽然失
败了,但是他面对未知的探索精神一直激励着后人。进入二十世纪之
后,人类终于具备了飞向宇宙、翱翔苍穹的能力。
探索未知是求得新知的根本保障。只有敢于去探索,才能寻得新知,
才能拓宽自己的
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