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《高中语文“中华传统文化经典研习”学习任务群的教学研究》

一、引言

中华传统文化博大精深，是中华民族的瑰宝。在高中语文教学中，研习中华传统文化经典是提高学生文化素养、增强民族文化自信的重要途径。本文将就“中华传统文化经典研习”学习任务群的教学进行研究与探讨，以期为高中语文教学提供一定的参考与借鉴。

二、研究背景与意义

随着全球化的推进，中华传统文化在全球范围内的影响力逐渐增强。然而，传统文化的传承与发扬光大，仍需依靠教育的力量。高中阶段是学生文化素养形成的关键时期，因此，将中华传统文化经典研习纳入高中语文教学任务群，对于提高学生的文化素养、增强民族文化自信、传承与发扬中华优秀传统文化具有重要意

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