统计学教学大纲.docx

《统计学》教学大纲

一、课程基本信息

中文名称：统计学

英文名称：Statistics

课程编码：12S5025B

课程类别：专业选修课

总学时：45学时（理论学时45）

总学分：3

适用专业：电子商务

先修课程：高等数学、管理学、经济学

开课系部：经济管理系

二、课程的性质与任务

统计学是系统的论述社会经济统计现象的调查、资料的搜集、整理、分析的一门学科，是电子商务专业一门专业选修课。通过本门课程的学习，使学生系统的掌握统计的基本原理、方法，及统计活动的主要内容，并能结合实际工作，自主的搜集资料、整理资料，结合统计资料进行全面的统计分析，独立完成统计分析报告。

三、课程教学基本要求

第一章绪论

教学目的与要求：了解统计学的发展史、统计学科的性质、特点等；掌握统计学常用概念。

教学重点：统计学中的常用概念。

教学难点：指标与标志的区别，标志的两种类型。

教学内容：

第一节统计学和产生和发展

第二节统计学的研究对象与方法

第三节统计工作的基本任务和统计工作过程

第四节统计学中的几个基本概念

思考题：

1.主要的统计学派有哪些？各有何观点？

2.统计学的特点有哪些？

3.统计工作的基本任务是什么？

考核要求：

1.识记：基本概念。

2.领会：统计学派的主要观点。

3.简单应用：掌握总体的基本特性。

4.综合应用：掌握指标与标志、变异与变量的联系与区别。

第二章数据的收集

教学目的与要求：了解数据收集的种类；掌握调查问卷设计。

教学重点：直接数据的收集、调查问卷。

教学难点：统计数据的误差。

教学内容：

直接数据的收集

调查问卷

间接数据的收集

统计数据的误差

思考题：

1.什么是调查问卷？它是如何设计的？

2.什么是统计数据的误差？

3.如何收集直接数据？

考核要求：

1.识记：数据收集的概念、分类及意义。

2.领会：数据收集特点。

3.简单应用：掌握数据收集和设计调查问卷

4.综合应用：掌握数据收集，能够独立设计调查问卷。

第三章统计数据的整理和展示

教学目的与要求：了解统计整理的意义、内容；掌握统计分组的方法及分配数列的编制、统计表的基本格式等。

教学重点：统计分组的依据、分配数列的编制、统计表的构成。

教学难点：组距式分配数列的编制。

教学内容：

统计整理概述

第二节统计数据的预处理

第三节统计数据的分组

第四节分配数列

第五节统计数据的展示

第六节用EXCEL进行统计图制作

思考题：

1.试述统计整理基本步骤？

2.什么是统计数据分组？

3.什么是分配数列？

考核要求：

1.识记：统计整理、统计分组、分配数列等基本概念。

2.领会：统计分组标志选择的基本原则，分配数列种类，统计表的结构及种类。

3.简单应用：统计表的编制。

4.综合应用：组距式变量数列的编制并分析分布的具体特怔，利用Excel图表制作条形图、直方图、透视表并进行数据分布特征分析。

第四章统计数据的描述性分析

教学目的与要求：掌握总量指标的概念、分类和计量单位；掌握相对指标的六种类型及各自的计算方法。

教学重点：相对指标的种类及计算。

教学难点：强度相对指标与平均指标的区别，中长期计划完成程度相对指标的计算。

教学内容：

第一节集中趋势的描述

第二节离中趋势的描述

第三节分布形态的描述

第四节用EXCEL进行描述统计分析

思考题：

1.试述集中趋势的概念？

2.什么是离中趋势？它有什么特点？

考核要求：

1.识记：集中趋势与离中趋势的概念。

2.领会：分布形态的内容。

3.简单应用：算术平均数、几何平均数、位置平均数等的计算。

4.综合应用：能够进行描述性统计分析。

第五章时间序列分析与预测

教学目的与要求：了解时间序列的基本概念，掌握时间序列的水平指标及速度指标；理解时间序列的长期趋势的定量分析法；会运用有关理论进行季节变动的测定与预测。

教学重点：时间序列的水平指标及速度指标；时间序列的长期趋势的定量分析法；季节变动的测定与预测。

教学难点：时点序列的平均发展水平指标的计算；平均发展速度的计算；最小二乘法应用；季节变动的测定与预测

教学内容：

第一节时间序列分析概述

第二节时间序列的水平指标

第三节时间序列的速度指标

第四节长期趋势的测定与预测

第五节季节变动的趋势与预测

第六节用EXCEL进行时间序列预测

思考题：

1.什么是水平指标、速度指标？

2.为什么要研究长期趋势？测定长期趋势的方法有哪些？各有何特点？

考核要求：

1.识记：时间序列的水平指标和速度指标。

2.领会：各指标的计算。

3.简单应用：平均发展水平、增长速度的求解运算。

4.综合应用：会计算指标，并进行时间序列分析与预测。

第六章统计指数

教学目的与要求：了解统计指数的概念、作用、种类；掌握综合指数和平均数指数的运算；理