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中班节约用纸活动过程观察记录

观察日期：2024年5月10日

观察地点：XX幼儿园中班教室

一、观察背景

XX幼儿园中班的老师们发现幼儿在日常生活中使用纸张的浪费情况

比较严重，为了引导幼儿养成节约用纸的好习惯，提高他们的环保意识，

决定开展一次节约用纸的活动。活动开始前，老师们进行了详细的讲解和

引导，告诉幼儿们为什么要节约用纸，如何节约用纸，并与他们约定好活

动规则。

1.活动开始前，老师们为每个幼儿发放了一本小本子，用来记录他们

在日常生活中节约用纸的行为。并告诉他们可以将记录本子随身携带，在

需要用纸的时候可以先用记录本子代替。

2.在上午的课堂活动中，老师们提供了一些素描纸和彩色铅笔供幼儿

绘画。为了引导幼儿节约用纸，老师们要求幼儿在绘画前先思考好自己要

画的内容，并在脑海中绘制出精确的图像。并告诉幼儿们，在纸上绘制之

前，可以先在空中画出轮廓，然后再轻轻地在纸上勾勒出来，以减少误画

浪费纸张的情况。

3.在午餐时间，幼儿们用餐之前先洗手，老师们贴心地将洗手纸换成

了纸巾，教导幼儿使用纸巾擦干手后将其折叠起来，可以再利用。并提醒

幼儿们只取需要的纸巾，避免浪费。

4.下午的活动是创意手工制作，老师们为幼儿准备了一些废旧报纸和

剩余的彩纸，以及胶水和剪刀等工具。老师们告诉幼儿们可以利用废旧报

纸制作一些纸花、纸人物等手工作品，鼓励他们将废旧的纸张利用起来，

体验到废物变宝贝的过程。

5.在清洁时间，幼儿们与老师们一起清扫教室。老师们提供了可湿漉

的拖把，告诉幼儿们在清洗地板时可以先用拖把沾水，然后用较湿的拖把

擦拭地面，以减少用纸巾擦洗地板的次数，节约用纸。

6.活动结束时，老师们与幼儿们一起统计了他们在一天中节约用纸的

情况。幼儿们纷纷拿出自己的记录本子，将节约用纸的行为进行总结，有

的幼儿记录了减少使用厕纸的次数，有的幼儿记录了在上午的绘画活动中

成功减少了纸张的使用等等。

三、观察结果总结

通过一天的观察，我发现幼儿们在活动中对节约用纸行为的参与程度

较高，主动性也比较踊跃。他们在绘画、餐前洗手、手工制作和清洁等方

面都能够用心节约用纸，关注环保。同时，通过这次活动，幼儿们的节约

意识也得到了提高，他们懂得了如何利用碎纸进行手工制作，如何在绘画

时减少使用纸张，如何使用纸巾等等。

四、观察心得

这次观察让我深刻体会到了幼儿园开展节约用纸活动的重要性。通过

这样的活动，可以培养幼儿的节约意识，让他们认识到纸张资源的有限性，

懂得如何减少浪费。同时，这样的活动也能够增强幼儿的环保意识，让他

们明白自己每一个小小的行动都可以对环境起到积极的影响。希望今后能

够多开展这样的活动，引导幼儿从小做起，养成良好的节约用纸习惯。