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中外历史纲要下第二单元第5课
古代非洲与美洲;
?核心概念
古代东非文明古代西非文明津巴布韦玛雅文明阿兹特克文明印加文明
?关键问题
1.古代东非、西非、南非文明发展状况如何?有何特点?2.古代美洲文明发展状况如何?对世界文明发展有何贡献?;;
非;;;
570年,波斯占领也门,夺取阿克苏姆部分海岸属地和通商城市,将阿克苏姆被赶出阿拉伯地区。随着阿拉伯帝国兴起,阿克苏姆与海外联系全被隔绝,走向衰落。;;
1324--1326年,(马里国王)曼萨·穆萨率领庞大队伍去麦加朝觐。队前有500名手执金杖的奴隶开道,队后有80头骆驼,
满载黄金,声势浩大。曼萨·穆萨沿途施舍,慷慨大方,挥金如土。途经开罗时,他赏
赐埃及官吏的黄金,竟然引起开罗黄金价格暴跌,可见所赐黄金数量之巨。从此,马里富强之声誉,远扬欧洲。
——吴于廑齐世荣《世界史》;
伊斯兰教促进苏丹(黑人之国)的文化生活,随着古兰经学校的建立识字的人越来越多,学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究,自由出入穆斯林世界的其他大学…
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;
?11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家;
?14-15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期;
(包括今南非的部分地区都在其统治之下);
在津巴布韦的维多利亚博物馆里,陈列着从“大津巴布韦
遗址”出土的文物,其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃,还有4块中国明代瓷器碎片,其中两块大的可以辨认出是青瓷大花瓶的底座部分,底圈中央有用青釉绘制的“大明成化年制”6个字。;
非;
区域;;
玛雅文明
阿兹特克文明;
印第安人培植了100多种植物,即与整个欧亚大陆
所培植的植物一样多,这的确是一个非凡的成就。如今,美国50%以上的农产品都来自印第安人驯化的各种作物。……不幸的是,美洲本土的这些文明突然被西班牙人所制服,结果,除印第安人培植的宝贵植物外,几乎没留下什么东西。
——《全球通史》;
位于中美洲的尤卡坦半岛。虽然处于新石器时代,却在天文学、数学、农业、艺术等方面都有极高成就。玛雅从来不像中国、古埃及等文明拥有一个统一的强大帝国,全盛期的玛雅地区分成数以百计的城邦,然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一个文化圈。;
传说,阿兹特克的首领得到神的指示说,你们一直往南走,如果看到一只鹰叼着一条蛇站在仙人掌上,那里就是你们的新家园。经过二三百年的跋涉,在14世纪初,他们来到今天墨西哥城附近的特斯科科湖。阿兹特克人到达湖边时,居然真发现一只鹰叼着一条蛇站在仙人掌上的奇特景观。于是,他们便在这里定居。为了纪念这次长征的首领墨西,他们把这块地儿叫作墨西哥。;;
印加人在全国修建密集道路网,全长一万多千米……凭惜崇山峻岭建成梯田系统,培育多种农作物,掌握纺织技术,能用浇铸法制造金属器……同时,
他们研究天文历法,采用“结绳记事”,设立“知识之家”教育体……1533年,西班牙殖民武装攻占库斯科,印加帝国逐渐走向灭亡……
——马克垚《世界文明史》;
西班牙单方面取胜的原因,最终应归于南北美洲的与世隔绝。不仅美洲诸印第安
文明与其他大陆诸文明相隔绝,不能促进彼此间的相互影响,而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝。最终结果是美洲印第安人远远落后于技术发展格外早的欧洲人。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;;;
“不伴随力量的文化,到明天将
成为灭绝的文化。”
——(英)丘吉尔
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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