第6单元 语文园地（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）.docxVIP

第6单元语文园地（说课稿）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）第6单元的语文园地。本节课将重点讲解词语的积累与运用，句子的仿写与创作，以及课文的朗读与理解。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：本单元的词语积累与运用，是对学生已有词汇量的拓展和巩固；句子的仿写与创作，是对学生语言表达能力的提升；课文的朗读与理解，则是对学生阅读理解能力的培养。通过本节课的学习，学生能够更好地掌握课文内容，提高语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过词语积累、句子仿写等活动，提高学生的语言表达能力，增强词汇理解和运用能力。

2.思维发展与提升：通过课文朗读与理解，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提升分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习课文，使学生更好地理解中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过课文的学习和创作活动，培养学生的审美情趣，提高对美的感知、鉴赏和创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①词语的积累与运用：引导学生掌握本单元出现的重点词语，并能灵活运用到实际情景中，提高学生的词汇水平。

②句子的仿写与创作：教授句子仿写的技巧，培养学生的创新思维和语言表达能力，使学生在创作中能够灵活运用所学知识。

2.教学难点

①课文内容的深入理解：帮助学生理解课文中的深层含义，把握作者的情感和主旨，提升学生的阅读理解能力。

②语言表达的准确性：指导学生在仿写和创作过程中，注意语言的准确性和逻辑性，避免出现语法错误或表达不清的情况。具体包括：

-正确使用标点符号，使句子结构清晰。

-灵活运用修辞手法，提高语言的表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）教材。

2.辅助材料：准备与第6单元语文园地教学内容相关的词语卡片、句子示例、课文朗读音频等辅助教学资源。

3.教室布置：根据教学活动需求，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括第6单元语文园地的课文内容、重点词语和句型。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“课文讲述了什么故事？”，“找出你认为最美的句子并说明理由”。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，标记生词和难点句子。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述与课文相关的故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的重点词语和句型，结合语境帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享对课文的理解和感受。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和感受。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的重点知识点，确保学生掌握。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置相关的写作或阅读理解作业。

-提供拓展资源：提供与课文主题相关的课外阅读材料，如相关故事、诗歌等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对课文主题的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固和拓展学生对课文内容的理解，掌握重点词语和句型的运用。

-培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

-词语积